实验：用如图1所示的装置探究加速度a与力F的关系，带滑轮的长木板水平放置，*簧测力计固定在墙上．（1）实验时，...

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实验：用如图1所示的装置探究加速度a与力F的关系，带滑轮的长木板水平放置，*簧测力计固定在墙上．

（1）实验时，一定要进行的*作是　   　（填选项前的字母）．

A．小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车，打出一条纸带，根据纸带的数据求出加速度a，同时记录*簧测力计的示数F．

B．改变小车的质量，打出几条纸带

C．用天平测出沙和沙桶的总质量

D．为减小误差，实验中一定要保*沙和沙桶的总质量远小于小车的质量

（2）若要把小车所受拉力视为小车所受的合力，在进行上述实验*作之前，首先应该完成的实验步骤是　         　．

（3）根据实验数据，画出了如图2所示的a﹣F图象，测得斜率为k，则小车的质量为　　   ．

（4）若某次实验，求得小车的加速度为a，则此时沙和沙桶的加速度为　   　．

（5）若*簧秤的读数为F，则F　   　mg（m为沙和桶的总质量）（填“大于”、“等于”或“小于”）．

【回答】

解：（1）A、打点计时器运用时，都是先接通电源，待打点稳定后再释放纸带，该实验探究加速度与力和质量的关系，要记录*簧测力计的示数，故A正确；

B、改变砂和砂桶质量，即改变拉力的大小，打出几条纸带，研究加速度随F变化关系，不需要改吧小车的质量，故B错误；

C、本题拉力可以由*簧测力计测出，不需要用天平测出砂和砂桶的质量，也就不需要使小桶（包括砂）的质量远小于车的总质量，故C、D错误．

故选：A．

（2）若要把小车所受拉力视为小车所受的合力，在进行上述实验*作之前，首先应该完成的实验步骤是平衡摩擦力．

（3）对a﹣F图来说，图象的斜率表示小车质量的倒数，

此题，*簧测力计的示数F=，故小车质量为．

（4）由于沙桶的加速度方向向下，有：mg﹣F=ma，则F小于mg．

故*为：（1）A，（2）平衡摩擦力．

（3），（4）2a，（5）小于

知识点：专题十三 中学物理实验

题型：实验,探究题