阅读《伤仲永》金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其...

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阅读《伤仲永》 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱*丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。” 1．解释下列句中加横线的字。 （1） 自是指物作诗立就（        ）

（2） 不能称前时之闻（        ） 2．下列各句中没有通假字的一项是 （       ）

A．学而时习之，不亦说乎

B．泯然众人矣！

C．吾十有五而志于学。

D．出门看火伴，，火伴皆惊忙。

3．翻译下列句子。 ①邑人奇之，稍稍宾客其父。

                                                     ②泯然众人矣。

                                                       4．王安石认为方仲永由天才变为“众人”的原因是（用原文）

                                                                      5．方仲永的故事给我们什么启示?

【回答】

1．   立即完成     相称、符合     

2．B

3．同县的人对此感到十分惊奇，纷纷请他（仲永）父亲到家中做客

 仲永（才能）消失得完全如同常人了

4．父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

5．人的才能并非一世不变，后天的教育和学习在一个人的成长中是十分重要的。

知识点：人物传记类

题型：文言文阅读