某位同学用图示的装置做“探究合力的功与动能改变关系”的实验，他通过成倍增加位移的方法来进行验*．先将光电门固定...

问题详情：

某位同学用图示的装置做“探究合力的功与动能改变关系”的实验，他通过成倍增加位移的方法来进行验*．先将光电门固定在水平轨道上的B点（*图），并用重物通过细线拉小车，然后保持小车和重物的质量不变．通过改变小车释放点A到光电门的距离S，并进行多次实验，每次实验都要求小车从静止释放：

（1）用游标卡尺测出遮光条的宽度d，如图乙所示，则d=   cm；

（2）设遮光条通过光电门的时间为t，小车到光电门的距离为S，通过描点作出线*图象来反映合外力的功与动能改变的关系，则他作出的图象关系是下列哪一个，才能符合实验要求        

A．s﹣t    B．s﹣t2   C．s﹣    D．s﹣

（3）下列哪些实验*作能够减小实验误差   

A．调整轨道倾角，平衡摩擦力

B．必须满足重物的质量远小于小车的质量

C．必须保*每次都从静止释放小车

D．增加实验次数．

【回答】

考点：        探究功与速度变化的关系．

专题：        实验题．

分析：  （1）游标卡尺的读数等于主尺读数加上游标读数，不需估读，由于遮光条通过光电门的时间极短，可以用平均速度表示瞬时速度．

（2）据动能定理和瞬时速度的求法，再据题意判断选择的图象判断选项．

解答：  解：（1）游标卡尺的主尺读数为10mm，游标读数为：0.05×10mm=0.50mm，

所以最终读数为：10mm+0.5mm=10.5mm=1.050cm；

（2）据题意可知，探究合力的功与动能改变关系”的实验，他通过成倍增加位移的方法来进行验*，所以需要先表示出小车的速度，小车的速度用平均速度代替，即v=；再据动能定理和通过描点作出线*图象来反映合外力的功与动能改变的关系，应用s﹣图象研究，故ABC错误，D正确．

故选：D．

（3）由于该实验是通过成倍增加位移的方法来进行验*，只要s﹣的关系即可，所以不需平衡摩擦力、不需要满足重物的质量远小于小车的质量，但必须保*每次小车静止释放；还需多次实验减小偶然误差，故AB错误，CD正确．

故选：CD．

故*为：（1）1.050；（2）D；（3）CD．

点评：        常用仪器的读数要掌握，这是物理实验的基础．处理实验时一定要找出实验原理，根据实验原理我们可以寻找需要测量的物理量和需要注意的事项．

知识点：动能和动能定律

题型：实验,探究题