如图所示是某同学探究小车加速度与力的关系的实验装置(遮光条宽度为1.20cm),他将光电门固定在水平轨道上的B...
问题详情:
如图所示是某同学探究小车加速度与力的关系的实验装置(遮光条宽度为1.20cm),他将光电门固定在水平轨道上的B点,用不同重物通过细线拉同一小车,每次小车都从同一位置A由静止释放。
(1)实验时将小车从图示位置由静止释放,由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间∆t=2.0x10—2s,则小车经过光电门时的速度为 ;(结果保留2位有效数字)
(2)实验中可近似认为细线对小车的拉力与重物重力大小相等,则重物的质量m与小车的质量M间应满足的关系为 ;
(3)测出多组重物的质量m和对应遮光条通过光电门的时间∆t,并算出相应小车经过光电门时的速度v,通过描点作出线*图象,研究小车加速度与力的关系。处理数据时应作出 (选填“v—m”或“v2—m”)图象;
(4)某同学在(3)中作出的线*图象不通过坐标原点(如图所示)其原因是 。
【回答】
(1)小车经过光电门时的速度,故【*】为0.60m/s;(2)设细线对小车的拉力为F,对小车由牛顿第二定律得,,对重物由牛顿第二定律得,,解得,当满足时,可近似认为细线对小车的拉力与重物重力大小相等,故【*】为;(3)试验中,保持小车的质量M和AB间的距离x不变,则由匀变速直线运动的规律可得,,即,若画出的图像过坐标原点,即可*加速度与合力成正比;(4)有图象可知,直线不过坐标原点,且与横轴有交点,说明开始当小车挂上重物时,加速度为零,出现这种情况的原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足,故【*】为未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足。
(1) 0.60m/s;(2);(3);(4) 未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足
知识点:牛顿第二定律
题型:实验,探究题
-
下列对诗句分析不正确的一项是( )A.“关关雎鸠,在河之洲”两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河滩幽会,营造...
问题详情:下列对诗句分析不正确的一项是()A.“关关雎鸠,在河之洲”两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河滩幽会,营造出一种幽静的氛围。B.“参差荇菜”一句反复使用,增强了诗歌的节奏感,也展现了《诗经》回环往复、一唱三叹的特*。C.“悠哉悠哉,辗转反侧”以行动来反映君...
-
在下列向量组中,可以把向量表示出来的是( )A B. C. D.
问题详情:在下列向量组中,可以把向量表示出来的是( )A B. C. D. 【回答】知识点:高考试题题型:选择题...
-
下列物质中所含氮元素化合价最低的是 A.NO2 B.N2 ...
问题详情:下列物质中所含氮元素化合价最低的是 A.NO2 B.N2 C.NH4Cl D.HNO3【回答】C知识点:各地中考题型:选择题...
-
下列各组中,含有离子晶体、分子晶体、原子晶体各一种的是( )A.HCl、H2SO4、S ...
问题详情:下列各组中,含有离子晶体、分子晶体、原子晶体各一种的是( )A.HCl、H2SO4、S B.金刚石、Na3PO4、MgC.HF、SiC、Ar D.H2O、SiO2、K2CO3【回答】D知识点:物质结构元素周期律单元测试题型:选择题...
相关文章
- 如图*所示是某同学探究加速度与力的关系的实验装置.他在气垫导轨上安装了一个光电门B,滑块上固定一遮光条,滑块用...
- 某同学用如图*所示装置做“探究合力做的功与动能改变关系”的实验,他们将光电门固定在水平轨道上的B点,如图所示....
- 如图1所示是某同学做“探究做功与速度变化的关系”的实验装置.他将光电门固定在直轨道上的O点,用同一重物通过细线...
- 如图所示是某同学探究功与速度变化的关系的实验装置,他将光电门固定在长木板上的B点,用不同重物通过细线拉同一小车...
- 如图*所示是某同学探究加速度与力的关系的实验装置.他在气垫导轨上B处安装了一个光电门,滑块上固定一遮光条,滑块...
- 如图1所示的装置,可用于探究恒力做功与速度变化的关系.水平轨道上安装两个光电门,小车上固定有力传感器和挡光板,...
- 某同学用如图*所示的实验装置探究加速度与力的关系。他在气垫导轨旁安装了一个光电门B,滑块上固定一遮光条,滑块用...
- 如图所示的装置,可用于探究恒力做功与速度变化的关系。水平轨道上安装两个光电门,小车上固定有力传感器和挡光板,细...
- 某个同学分别做“探究加速度与力、质量关系”的实验.如图*所示是该同学探究小车加速度与力的关系的实验装置,他将光...
- 用如图所示的实验装置探究“加速度与合外力、质量的关系”.图中为两个光电门,为固定在木槽上的遮光条.实验前(不挂...