【情境探究 与法同行】以下是小安同学生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究情境一“我要趁扫黑除恶的...
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【情境探究 与法同行】
以下是小安同学生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究
情境一“我要趁扫黑除恶的机会举报老王。”“你有*据和线索吗?”“没有!我编。我就想让他日子不好过。”小安无意中听到爸爸妈妈的以上对话。
(1)此时,小安的正确做法是 。
(2)理由是: 。
情境二 同学亮亮把小安的自行车弄丢了。双方家长协商未果,产生纠纷。
(1)小安应建议家长通过 方式来*。
(2)理由是 。
情境三“小徽,周末社区开展宪法宣传活动,我们一块去吧!”“这与我无关。小安,我就不去了。”
(1)小安此时应该 。
(2)理由是 。
【回答】
情境一:(1)制止。(2分)(2)要正确行使权利;或会侵犯他人的人身权利等。(2分)
情境二:(1)调解;或诉讼。(2分)(2)公民的合法的私有财产不受侵犯;或维护权利守程序等。(2分)
情境三:(1)劝说小徽参加。(2分)(2)宪法与我们每个人息息相关;或公民要增强宪法意识等。(2分)
【分析】本题以正确行使权利等知识为载体,考查学生判断分析问题,思考解决问题的能力。以材料分析题形式呈现。在掌握相关知识点基础上,分析材料内容,依据题意作答。
【解答】情境一:公民要正确行使监督权,不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害,所以小安要制止这一做法。据此作答。
情境二:双方家长在协商未果的情形下,小安家长可以通过调解、诉讼的方式来*,从而使得自己的合法的财产不受侵犯。据此作答。
情境三:宪法与我们每个人息息相关,我们要增强宪法意识,积极参与宪法宣传等活动,所以小安应劝说小徽参加。据此作答。
知识点:维护权利
题型:填空题
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