在探究热现象的实验中,小明用烧杯、试管、温度计、圆底烧瓶等器材进行了如下实验.(1)小明用图1*所示的装置“探...
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在探究热现象的实验中,小明用烧杯、试管、温度计、圆底烧瓶等器材进行了如下实验.
(1)小明用图1*所示的装置“探究*熔化时温度的变化规律”,根据实验数据绘制了温度随时间变化的图象,如图1乙所示.该物质在BC段处于 (选填“固体”、“液体”或“固液共存”)状态,此过程中物质的内能 (选填“增加”、“减少”或“不变”);比较图乙中AB段与CD段可知,质量相同的*和水在升高相同的温度时,加热时间不同,原因是 .
(2)小明用如图2*所示的装置“探究水沸腾时温度变化的特点”,纸板上留有小孔的目的是 .实验中温度随时间变化的图象如图乙所示,分析FG段会发现 (请写出一条).
(3)小明用图3所示的烧瓶将水加热至沸腾后,把烧瓶从火焰上拿开,水会停止沸腾.再迅速塞上瓶塞,把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水,发现水又重新沸腾了,这是因为 .
【回答】
【考点】熔化和凝固的探究实验;探究水的沸腾实验.
【分析】(1)熔点是晶体熔化时的温度,晶体在熔化时保持熔点温度不变,处于固液共存状态;*熔化的时候继续吸热,温度不变,但内能增加;
升温快慢与物质不同状态下的比热容有关.由Q=cm△t判断*和水的比热容大小;
(2)液体的沸点跟气压的大小有关,气压增大,沸点升高;气压减小,沸点降低;
水沸腾的特点:吸收热量,温度不变;
(3)水的沸点随着表面气压的降低而降低.
【解答】解:
(1)*是晶体,由图象可知BC段表示*处在熔化过程,所以是固液共存状态;*融化过程中继续吸热,温度不变,内能增大;
由图象可以看出,AB段与CD段的倾斜程度不同,可知升高相同的温度,水比*用的时间长,吸热多.由Q=cm△t,质量和升高温度相同时,水的比热容比*的比热容大;
(2)因为液体的沸点跟气压的大小有关,在“探究水沸腾时温度变化的特点”,纸板上留有小孔的目的是为了使烧杯内外气压相同;
沸腾图象的FG段温度保持,是因为水沸腾时,继续吸热,温度不变,因此继续加热水的温度不变;
(3)在瓶底浇冷水后,瓶内温度降低,水蒸气液化,气体压强减小,因为水的沸点会随气压的减小而降低,因此,水会重新沸腾起来.
故*为:(1)固液共存;增加;比热容不同;(2)为了使烧杯内外气压相同;吸热温度不变;(3)沸点随气压的降低而降低.
知识点:物态变化单元测试
题型:实验,探究题
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