在探究“影响电流热效应的因素”实验中:(1)为了探究电热器产生的热量与电流的关系,小明设计了*图装置,在烧瓶内...
问题详情:
在探究“影响电流热效应的因素”实验中:
(1) 为了探究电热器产生的热量与电流的关系,小明设计了*图装置,在烧瓶内安装一根电阻丝,并*入一支温度计,通过比较烧瓶内液体的温度变化,来判断相同时间内不同电流产生的热量多少,这种研究方法叫______. 若他想让烧瓶内液体在短时间内温度变化更明显,应选用______(煤油/水),理由是______.
(2) 小明先测量烧瓶内液体的温度后,闭合开关,通电 30s 再测量烧瓶内液体的温度,得到温度的升高量填入表中;然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小,重复上述*作,获得第二组数据(见表).
实验次数 | 电流/A | 通电时间/s | 电阻/Ω | 温度升高量/℃ |
1 | 0.3 | 30 | 10 | 1.5 |
2 | 0.6 | 30 | 10 | 6.0 |
由此得出:同一导体,在通电时间相等时,电流______,其产生的热量______.
(3) 若要探究电热器产生热量与电阻的关系,应保持电流和通电时间相等,同时选择乙图中______(A/B),烧瓶与*图中的烧瓶______(串联/并联).
【回答】
知识点:焦耳定律
题型:实验,探究题
-
下列各组词语中加点的字注音完全正确的一项是( )A.吮吸(yǔn)札记(zhá) 艾蒿(hāo)剔除(t...
问题详情:下列各组词语中加点的字注音完全正确的一项是( )A.吮吸(yǔn)札记(zhá) 艾蒿(hāo)剔除(tì) 垂涎三尺(xián)B.睥睨(bì) 蛮横(hèng)自诩(xǔ) 畏葸(xǐ) 聊以慰藉(jí)C.龟裂(jūn)讥诮(qiào)脸颊(jiá)监生(jiàn)戛然而止(jiá)D.蹩进(bì) 瞭望(lià...
-
下列句子中没有运用拟人修辞手法的一项是( ) A.我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行,但绝不是偷偷摸摸进行的...
问题详情:下列句子中没有运用拟人修辞手法的一项是( ) A.我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行,但绝不是偷偷摸摸进行的。B.每次出发前,都有一场高声而有趣的辩论,而每次返回之前的争论则更为响亮。C.3月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到*击,但...
-
下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 A.绮丽(qǐ) 祈祷(qí) 既往不咎...
问题详情:下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 A.绮丽(qǐ) 祈祷(qí) 既往不咎(jiù) B.翘首(qiáo) 脂肪(zhǐ) 水涨船高(zhànɡ)C.诘责(jié) 鸟瞰(kàn) 首当其冲(zhònɡ) ...
-
打秋千时,为使秋千越荡越高,人应有一个从直立到蹲下,又从蹲下到站直的过程.则打秋千时 A.人的机械能是守...
问题详情:打秋千时,为使秋千越荡越高,人应有一个从直立到蹲下,又从蹲下到站直的过程.则打秋千时 A.人的机械能是守恒的 B.人应在最低点站起来 C.人应在最高点站起来 D.人在最低点时失重【回答】C知识点:未分类题型:选择题...
相关文章
- 用如图所示的实验装置探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关(1)探究电流通过导体产生的热量与导体电阻关系时,...
- 用如图所示的装置探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”。相同烧瓶内装满了煤油。(1)烧瓶中装入的煤油是
- 在“探究电流与电压的关系”的实验中,小明设计了如图*所示的电路图。(1)小明探究通过定值电阻的电流与其两端电压...
- 为了探究“电流产生的热量与电流、电阻的关系”,小丽所在的实验小组采用了如图22所示的实验装置,装有煤油的*、乙...
- 在探究“影响电流热效应的因素”实验中: 第8题图(1)为了探究电热...
- 在探究“影响电流热效应的因素”实验中:(1)为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系,小明设计了*图装置,在...
- 小明和小华同学为了探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”,设计了如图16所示的实验电路。两个烧瓶*、乙中盛...
- 用如图所示的装置探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”,相同烧瓶内装满了煤油.(1)烧瓶中装入的煤油是
- 在“探究电流与电压的关系”的实验中,小明设计了如图*所示的电路图.(1)小明探究通过定值电阻的电流与其两端电压...
- 为探究“电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关”,小明设计了如图所示的实验电路,电阻丝R1和R2分别装在两个密闭...