用如图所示的装置探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”。相同烧瓶内装满了煤油。(1)烧瓶中装入的煤油是

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 用如图所示的装置探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”。相同烧瓶内装满了煤油。

(1)烧瓶中装入的煤油是________(选填“导体”或“绝缘体”)。

(2)请根据实物电路，在虚线框内画出对应的电路图_______。

(3)为达到实验目的，选用的两电阻丝R1与R2的阻值应________，通过R1的电流______通过R2的电流。

(4)通电一段时间后，乙烧瓶中玻璃管内液面上升的高度较大。说明________________________。

(5)小红用如图所示的装置，进一步探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”。经多次实验测量，收集实验数据，绘制了烧瓶中玻璃管内液面上升的高度h与电流I的关系图象。根据焦耳定律可知，如图中能正确反映h-I关系的是____________。

【拓展】用Q=I2Rt可以计算电流通过任何用电器产生的热量，能用Q=UIt计算通过任何用电器产生的热量吗___？请用实例说明原因。_______________________________________。

【回答】

    (1). 绝缘体    (2).     (3). 相等    (4). 小于    (5). 在电阻和通电时间相同的条件下，电流越大，导体产生的热量越多    (6). A    (7). 不能    (8). 因为用Q=UIt计算出来的是电路产生的总功，而总功除了用电器产生的热量，另外一部分可能转化为其他能量，例如电风扇电路产生的总功一部分转化为电热，一部分转化为机械能

【解析】分析：（1）容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体，根据导体和绝缘体的定义可做出判断。

（2）以实物图为依据，根据电流方向画出电路图；

（3）探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”的实验，应采取控制变量法，以此分析即可；

（4）通电一段时间后，乙烧瓶中玻璃管内液面上升的高度较大。说明导体产生的热量多；

（5）根据焦耳定律可知，分析h-I关系即可；

解答：(1)烧瓶中装入的煤油是绝缘体；

（2）根据实物图可知，从电源正极先接开关，再接L2，R0和R1并联后，再串联在电路中，*如下图：

（3）探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”的实验，应采取控制变量法，必须控制电阻相等，电流不同，根据并联电路的特点可知，通过R1的电流小于通过R2的电流。

(4)通电一段时间后，乙烧瓶中玻璃管内液面上升的高度较大，说明在电阻和通电时间相同的条件下，电流越大，导体产生的热量越多。

（5）根据焦耳定律可知，电阻产生的热量与电流的平方成正比。而烧瓶中玻璃管内液面上升的高度h越大，导体产生的热量越多，能正确反映h-I关系的是A。不能用 计算通过任何用电器产生的热量，因为用计算出来的是电路产生的总功，而总功除了用电器产生的热量，另外一部分可能转化为其他能量，例如电风扇电路产生的总功一部分转化为电热，一部分转化为机械能。

故*为：  (1). 绝缘体    (2).     (3). 相等    (4). 小于    (5). 在电阻和通电时间相同的条件下，电流越大，导体产生的热量越多    (6). A    (7). 不能    (8). 因为用计算出来的是电路产生的总功，而总功除了用电器产生的热量，另外一部分可能转化为其他能量，例如电风扇电路产生的总功一部分转化为电热，一部分转化为机械能。

【点睛】本题考查了学生对焦耳定律的认识，注重了探究实验的考查，同时在该实验中利用了控制变量法和转换法，是中考物理常见题型。

知识点：焦耳定律

题型：实验,探究题