在光现象的学习过程中，小明进行了如下实验；（1）在“探究光的反*规律“实验中，按图*所示的装置进行实验，纸版上...

问题详情：

在光现象的学习过程中，小明进行了如下实验；

（1）在“探究光的反*规律“实验中，按图*所示的装置进行实验，纸版上显示出了入*光AO和反*光OB的径迹，他想把光的径迹保留在纸板上以便研究，请你为他设计一个保留的方法：　   　． 当在图*上出现反*光OB后，小明将一透明塑料硬板按图乙方式放置，并以ON为轴旋转该塑料板，观察塑料板上能否出现反*光，他的设计意图是为了探究　   　，小明让光沿BO方向入*，发现反*光沿OA方向*出，说明在反*现象中　   　．

（2）如图*所示，在“探究平面镜成像特点“的实验中，小明将点燃的蜡烛A竖直放在薄玻璃板的一侧，此时用另一支完全相同的蜡烛B在玻璃板另一侧的水平桌面上无论怎样移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合，出现这种情况的原因可能是　   　．调整后蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，说明像与物　   　，移去蜡烛B，在其原来的位置放置一块光屏，光屏上不能呈现蜡烛A站的像，说明　   　．

【回答】

【考点】A7：光的反*定律．

【分析】（1）为了保留光的传播路径，可以用笔描出入*光线和反*光线的路径；入*光线、反*光线、法线在同一平面上；在光的反*中，光路是可逆的；

（2）实验时玻璃板如果不竖直，不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合；实验中选择两根完全一样的蜡烛是为了比较物体与像的大小关系；平面镜成的是虚像．

【解答】解：（1）小明可以用笔描出入*光线和反*光线的路径；

明将一透明塑料硬板按图乙方式放置，此时在玻璃板上看不到反*光线，这样做是为了探究入*光线、反*光线、法线是否在同一平面上；

小明让光沿BO方向入*，发现反*光沿OA方向*出，说明在反*现象中光路是可逆的；

（2）实验时玻璃板要竖直放置，即垂直于桌面，如果不竖直，不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合，就无法比较像与物的大小；

蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，说明像与物的大小相等；

平面镜成的是虚像，虚像不能被光屏承接．

故*为：（1）用笔描出入*光线和反*光线的路径；入*光线、反*光线、法线是否在同一平面上；光路是可逆的；（2）玻璃板没有竖直放置；大小相等；平面镜成的是虚像．

知识点：光的反*

题型：实验,探究题