某同学设计了如下图所示的实验装置探究“分子的*质”,请据图回答下列问题:(进行实验)图I是课本中的某个探究实验...
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某同学设计了如下图所示的实验装置探究“分子的*质”,请据图回答下列问题:
(进行实验)图I是课本中的某个探究实验,几分钟后烧杯*中可观察到的现象是__________,此实验说明了__________。
(实验改进)老师对图I所示的装置进行了改进(如图II所示),并进行了下列*作:
①取一长条形滤纸,等距离滴加无**酞试液;
②将滴加了无**酞的长条形滤纸放入洁净的试管中,并在试管口塞一团脱脂棉;
③再往脱脂棉上滴加几滴浓氨水。几分钟后可观察到的现象是___________。
(分析讨论)
(1)若实验II的现象不明显,应当进行的改进*作是____________。
(2)实验过程中,若发现滤纸条没有变*,而试管中所塞的脱脂棉却变成了红*,产生这种现象的原因可能是__________。
(拓展延伸)同学们经过讨论后认为,图I和图II所示装置虽能够*分子的*质,但无法*影响分子*质的因素,于是又设计了图III和图IV所示装置。
(3)按照图III和图IV所示装置*作,几分钟后烧杯B中溶液变化有何不同___________。
(4)对比图III和图IV所示的装置,说明了___________。
【回答】
*酞溶液变红 分子在不断的运动 滤纸条上的*酞点从右到转依次变红 在试管下方放一张白纸 *酞与氨水位置放反 图Ⅲ中烧杯变红的速率较慢,图IV中烧杯变红的速率较快 温度越高,分子运动速率越快(分子运动跟温度有关系)
【解析】
微观粒子是不断运动的,温度越高,分子运动的越快;氨水显碱*,能使*酞试液变红*。
【详解】
【进行实验】
氨水溶液呈碱*,能使*酞试液变红,几分钟后烧杯*中可观察到的现象是烧杯*中的*酞溶液变红,此实验说明了分子在不停地运动;
【实验改进】
几分钟后可观察到的现象是长条形滤纸条上的*酞点从右到左依次变红,该实验说明了分子在不停地运动;
【分析讨论】
(1)若实验II的现象不明显,应当进行的改进*作是为了便于观察到颜*及颜*变化,在试管下面放一张白纸;
(2)改进后图II所示装置的主要优点是*品用量少,可以达到节约*品的目的,同时可以减少污染物的排放;实验过程中,若发现滤纸条没有变*,而试管中所塞的脱脂棉却变成了红*,产生这种现象的原因可能是氨水和*酞试液位置放反了,或者氨水和*酞试液都放在了棉花团上;
【拓展延伸】
(3)按照图III和图IV所示装置*作、几分钟后烧杯B中溶液变化:图III所示装置中,烧杯B变红的速率较慢,图IV所示装置中,烧杯B变红的速率较快;
(4)对比图III和图IV所示的装置,说明了分子的远动速率受温度影响,且温度越高,分子运动速率越快(分子运动跟温度有关系)。
【点睛】
合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提。
知识点:分子和原子
题型:实验题
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