为了探究燃烧条件,设计了如图2的实验装置。 (1)与课本实验装置图1相比,这个实验改进的优点是
问题详情:
为了探究燃烧条件,设计了如图2的实验装置。
(1)与课本实验装置图1相比,这个实验改进的优点是________;
(2)图1实验中,烧杯中热水的作用是________;
(3)图2实验验*燃烧需要与氧气接触的实验现象是________;
(4)要使图2试管中红*燃烧的*作是________。
【回答】
【*】(1)防止白*燃烧生成的五氧化二*逸散危害人体健康 (2)提供热量,隔绝空气 (3)试管中的白*、水中的白*不燃烧 (4)取出试管,擦干试管外壁,在酒精灯上加热
【考点】燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】(1)改进的装置中红*在密闭试管中燃烧,能防止白*燃烧生成的五氧化二*逸散危害人体健康,故填防止白*燃烧生成的五氧化二*逸散危害人体健康;(2)图1实验中的烧杯中的热水能提供热量,使铜片上的白*和红*的温度升高,且能使水中的白*与空气隔绝,故填提供热量,隔绝空气;(3)试管中的白*、水中的白*不燃烧,水中的白*不能与氧气接触,能验*燃烧需要与氧气接触,故填试管中的白*、水中的白*不燃烧;(4)要使图2试管中红*燃烧可升高温度达到红*的着火点,*作是取出试管,擦干试管外壁,在酒精灯上加热,故填取出试管,擦干试管外壁,在酒精灯上加热。
故*为:(1) 防止白*燃烧生成的五氧化二*逸散危害人体健康 (2) 提供热量,隔绝空气 (3) 试管中的白*、水中的白*不燃烧 (4) 取出试管,擦干试管外壁,在酒精灯上加热 【分析】(1)根据 白*燃烧生成的五氧化二*逸散危害人体健康 解答 (2)根据热水提供了热量,同时隔绝了白*与氧气的接触 (3)*燃烧需要与氧气接触,可利用控制变量法,控制其他条件相同,判断氧气对燃烧条件的影响 (4)根据燃烧需要同时满足三个条件可燃物;温度达到着火点,氧气或空气
知识点:燃烧和灭火
题型:实验题
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