某同学在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,采用如图所示装置进行实验.(1)为了完成实验,除了图中所示的器...
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某同学在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,采用如图所示装置进行实验.
(1)为了完成实验,除了图中所示的器材外,还需要以下实验器材中的( )
A.秒表 B.天平 C.*簧测力计
D.毫米刻度尺 E.低压交流电源
(2)探究小车加速度和力的关系:他先用垫木把长木板的一端垫高来平衡摩擦力.挂上小桶,每次往桶中加入适量的沙来改变小车受到的力,相应地测出小车获得的加速度。在该实验中,所用交流电的频率为50Hz。某次实验中得到的一条纸带如下图所示,从比较清晰的某点起,取五个计数点,分别标明0、1、2、3、4。量得S1=2.15cm,S2=2.90cm,S3=3.70cm,S4=4.40cm,则打“3”点时小车的瞬时速度大小为 m/s ,利用逐差法求得小车的加速度大小为 m/s2(结果均保留三位有效数字)
(3)若*、乙两同学用同一装置做实验,为方便对比,两个同学画图时横、纵轴坐标的标度都是一样的,各自得到了a-F图象如图所示.图象的斜率不同说明两位同学使用器材中的 _是不同的,且大小关系是 。
(4)若*同学多次测量做出a-F图象如图所示,发现该图线不通过原点,且图线的BC段明显偏离直线,分析可能的原因( )
A.摩擦力平衡过度 B.平衡摩擦力时倾角太小
C.所用小车的质量太大 D.所挂桶和沙的总质量太大
【回答】
(1) BDE(选不全得1分) (2) 0.405 0.763 (3) 小车质量 m*>m乙 (4) BD
知识点:牛顿第二定律
题型:实验,探究题
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