如图*所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、*簧测力计、刻度尺、细线和质量相同...

问题详情：

如图*所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、*簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．

（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉．此时，应把杠杆左端的平衡螺母向　　　　　　（左/右）调节，使杠杆在不挂钩码时，达到水平平衡状态．

（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡．于是小明便根据这次实验得出了杠杆的平衡条件为F1l1=F2l2．他这样得出的结论是否合理？　　　　　　；理由是：　　　　　　．

（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用*簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其原因可能是：　　　　　　．

（4）杠杆不处于水平位置能否平衡？小海和小红意见不同．小海认为能平衡，于是他每次让杠杆倾斜时静止，这样实验也得出了同样的杠杆平衡条件．小海认为杠杆平衡不一定是水平的，这种说法对吗？　　　　　　（对/错），小红仔细研究后发现自己的在水平位置实验的方案比小海好，请你说出小红的理由：　　　　　　．

【回答】

（1）左；（2）不合理；实验次数太少，结论有一定的偶然*；（3）杠杆自重对实验的影响；（4）对；小红的方案中杠杆在水平位置平衡，便于测量力臂．

【点评】（1）杠杆在水平位置平衡后，支点到力的作用点的距离就是力臂，因此在此实验中我们应首先调节杠杆在水平位置平衡，减小了杠杆的自重对实验的影响；

（2）初中物理实验进行多次测量有些是为了求平均值，使测得的数据更准确，有些是为了寻找普遍规律，探究杠杆平衡的条件多次测量就是为了寻找普遍规律．

知识点：杠杆

题型：实验,探究题