【*】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚*坚，手指不可屈伸，弗...

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【*】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚*坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞*。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，*愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩*，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

(选自《送东阳马生序》)

【乙】王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍听诸生诵书，听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。安阳韩*闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。

(选自《王冕求学》)

1．解释加点的词

(1)无从致书以观　______________

(2)又患无硕师名人与游　______________

(3)窃入学舍　______________

(4)辄默记　______________

2．翻译下列句子。

(1)以是人多以书假余，余因得遍观群书。

(2)或牵牛来责蹊田，父怒挞之。

3．【*】文作者从哪些方面写求学之艰难？

4．【*】【乙】两文中的人物都能“遍观群书”有哪些相同的原因？(至少列举两点)

【回答】

1.(1)取得，这里指买到　(2)交往，外出求学　(3)偷偷地　(4)就　

2.(1)因此，人家大多数愿意把书借给我，我也因此能够广泛地阅读各种书籍。　(2)有人牵着牛来责怪牛踩坏了庄稼，王冕的父亲非常生气，用鞭子打他。　

3.①幼时家贫借书读的艰难；②成年从师的艰难；③求学生活条件的艰难。

4.示例：①对读书的痴迷；②用顽强的精神克服苦难而读书。

知识点：散文类

题型：文言文阅读