阅读下列材料回答:材料一 苏格拉底主张首先要培养人的美德,教人学会做人,成为有德行的人。其次要教人学习广博而实...
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阅读下列材料回答:
材料一 苏格拉底主张首先要培养人的美德,教人学会做人,成为有德行的人。其次要教人学习广博而实用的知识。……人们只有获得概念的知识,才会有智慧、勇敢、节制和正义等美德。他强调人们应该认识社会生活的普遍法则和“认识自己”。
材料二 下图是宗教改革时期的一幅画。注:中间是天平,天平的右端向下倾斜,里面装着《圣经》,旁边站着信士,而天平的左端站着的是教皇、红衣主教等,他们被翘起。
材料三 以下是启蒙运动时期一些思想家的言论
孟德斯鸠:这个禁欲的职业(神职)摧残了许多人,即使瘟疫与最惨烈的战争也从来不至如此。
伏尔泰:难道农民的儿子生来颈上带着项圈,而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗?
卢梭:人是生而自由的,但却无处不在枷锁之中,自以为是其他一切的主人,反而比其他一切更是奴隶。
康德:启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导,就对运用自己的理智无能为力。
(1)有人说苏格拉底是18世纪启蒙思想家的先驱和战友,结合材料一加以说明。(1分)
(2)据材料二概括其反映的宗教思想,并指出其实质。(2分)
(3)据材料三概括启蒙运动时期人文主义的基本内涵。(3分)
(4)概括近代以来西方人文主义不断发展的原因和影响。(4分)
【回答】
附加题(10分)
(1)依据:苏格拉底主张认识人自己,关注人的发展;崇尚知识和自由探索。(1分)
(2)思想:信仰得救。实质:反对封建神学,肯定人的价值。(2分)
(3)内涵:*思考,理*判断;反对封建*、天主教会和贵族特权;提倡自由平等、天赋*。(3分)
(4)原因:资本主义经济发展;资产阶级力量不断壮大;自然科学不断进步。(2分)
影响:沉重打击了封建势力;推动了人们思想解放。(2分)
知识点:西方人文精神的发展
题型:综合题
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