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读一读,对一对:对号入座( )1. Whereisherpenpalfrom? ...
问题详情: 读一读,对一对:对号入座( )1. Whereisherpenpalfrom? A. At4.P.m.( )2. MayIhavealookatyourticket? B. She’sswimming....
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初三年级的同学将美国著名短篇小说家欧•亨利的小说《*察与赞美诗》改编为话剧,并进行了汇报演出。【读一读通知】通...
问题详情:初三年级的同学将美国著名短篇小说家欧•亨利的小说《*察与赞美诗》改编为话剧,并进行了汇报演出。【读一读通知】通知初三年级全体师生:A兹定12月10日下午在学校举行课本剧汇报表演,B请初三年级全体师生准时参...
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读一读造句
请你在闲暇时候读一读。我才刚读完TheClient,我很喜欢,你应该读一读。谁想当小老师领大家读一读单词?如今读一读,他在躲藏处一年多之后觉得若何?…我们建议你们读一读该书,还有《动物解放》这本书。你是否愿意读一读我的新...
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语言知识积累与应用读一读,下面字注音完全正确的一组是( )A.黄晕(yùn) 瘫痪(tānhuàn)倏(shū...
问题详情:语言知识积累与应用读一读,下面字注音完全正确的一组是( )A.黄晕(yùn) 瘫痪(tānhuàn)倏(shū)忽 恍(huǎnɡ)然大悟B.攥(zuàn)着 尴尬(ɡānɡà) 菡萏(hàndàn) 随声附和(hé)C.贮(zhù)藏 须臾...
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下面一段文字节选自安徒生童话《海的女儿》,请你读一读,完成后面的问题。 ①这个时候,所有的仆人和着优美的音...
问题详情:下面一段文字节选自安徒生童话《海的女儿》,请你读一读,完成后面的问题。 ①这个时候,所有的仆人和着优美的音乐,轻盈地跳起舞来。②于是,小美人鱼伸出那双白皙、细嫩的手,脚尖掂着地,轻柔地、优雅地在地板上跳...
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运用你课外阅读积累的知识,完成(1)~(2)题。 (4分)(1)下面一段文字节选自《骆驼祥子》,读一读,指出A...
问题详情:运用你课外阅读积累的知识,完成(1)~(2)题。 (4分)(1)下面一段文字节选自《骆驼祥子》,读一读,指出A、B两处的人物是谁。A心里有数儿。他晓得祥子是把好手,即使不拉他的车,他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿,先...
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读一读:式子“1+2+3+4+…+100”表示从1开始的100个连续自然数的和,由于式子比较长,书写不方便,为...
问题详情:读一读:式子“1+2+3+4+…+100”表示从1开始的100个连续自然数的和,由于式子比较长,书写不方便,为了简便起见,我们将其表示为,这里“∑”是求和符号,通过对以上材料的阅读,计算=.【回答】.【考点】分式的加减法.【专题】...
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名著阅读,完成(1)~(2)题。 (4分)(1)下面一段文字节选自《骆驼祥子》,读一读,指出A、B两处的人物是...
问题详情:名著阅读,完成(1)~(2)题。 (4分)(1)下面一段文字节选自《骆驼祥子》,读一读,指出A、B两处的人物是谁。 A 心里有数儿。他晓得祥子是把好手,即使不拉他的车,他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿,先不提...
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名著阅读,完成(1)~(2)题。 (4分)(1)下面一段文字节选自《骆驼祥子》,读一读,指出A、B两处的人物...
问题详情: 名著阅读,完成(1)~(2)题。 (4分)(1)下面一段文字节选自《骆驼祥子》,读一读,指出A、B两处的人物是谁。 A 心里有数儿。他晓得祥子是把好手,即使不拉他的车,他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿,先不...
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将下列带序号的句子合理排序,与上文衔接最紧密、语意最连贯的一项是( ) 要研究*南的文化历史,就不能不读一读...
问题详情:将下列带序号的句子合理排序,与上文衔接最紧密、语意最连贯的一项是( ) 要研究*南的文化历史,就不能不读一读*南的古镇:假若把整个*南比作一部委婉柔丽、行云流水般的乐章,那么古镇就是一个个非常精*的乐段。 ...
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下列各项中,标点的使用不合乎规范的一项是A.如果想了解一下外国哲学、社会科学名著的情况,可以读一读《西方名著提...
问题详情:下列各项中,标点的使用不合乎规范的一项是A.如果想了解一下外国哲学、社会科学名著的情况,可以读一读《西方名著提要(哲学、社会科学部分)》(英国汉模顿编著,何宁译,1959年*青年出版社出版)。B.“学习就怕‘认真’二字,...
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将下列句子连接成意义连贯的一段话,最恰当的一项是( )(2分)要研究*南的文化历史,就不能不读一读*南的古...
问题详情:将下列句子连接成意义连贯的一段话,最恰当的一项是( )(2分)要研究*南的文化历史,就不能不读一读*南的古镇:假若把整个*南比作一部委婉柔丽、行云流水般的乐章,那么古镇就是一个个非常精*的乐段。 ...
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读一读,排一排:给以下句子编号,组成一段意义完整的对话( )WhydoyoulikeP.E.? ( 1 )...
问题详情:读一读,排一排:给以下句子编号,组成一段意义完整的对话( )WhydoyoulikeP.E.? ( 1 )What’syourfavoritesubject? ( )HowmanyP.E.classesdoyouhaveinaweek? ( )Doyoulikehim? ( )M...
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读一读,为下列拟物诗选择恰当的名称。①只不过是水的化身/惹得天鹅痴心追求()②把大自然的恩赐/一次次铭刻在心(...
问题详情:读一读,为下列拟物诗选择恰当的名称。①只不过是水的化身/惹得天鹅痴心追求()②把大自然的恩赐/一次次铭刻在心()③狂风企图摧残你的生命/你却借此繁衍后代()④弯着腰/绝不是对人崇敬()⑤满嘴胡须/并不能*你有渊博的学...
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运用你课外阅读积累的知识,完成(1)~(2)题。(1)下面一段文字节选自《骆驼祥子》,读一读,指出A、B两处的...
问题详情:运用你课外阅读积累的知识,完成(1)~(2)题。(1)下面一段文字节选自《骆驼祥子》,读一读,指出A、B两处的人物是谁。A心里有数儿。他晓得祥子是把好手,即使不拉他的车,他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿,先...
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下面几行文字优美生动,请你读一读,然后在横线处填上恰当的语句(2分)生命是盛开的花朵,绚丽多姿,灿烂*芳;生命...
问题详情:下面几行文字优美生动,请你读一读,然后在横线处填上恰当的语句(2分)生命是盛开的花朵,绚丽多姿,灿烂*芳;生命是隽永的诗篇,清新流畅,意蕴深长;生命是优美的乐曲, ,婉转悠长; ,汹涌澎...
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读一读,想一想:下列加点词在句中怎样解释更恰当。①我小时身体弱,不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。
问题详情:读一读,想一想:下列加点词在句中怎样解释更恰当。①我小时身体弱,不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。____________②无论在什么地方,我总是文绉绉的。____________③世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看。这比打...
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下面一段文字节选自安徒生的童话《海的女儿》,请你读一读,然后完成题目。①这个时候,所有的仆人和着优美的音乐,轻...
问题详情:下面一段文字节选自安徒生的童话《海的女儿》,请你读一读,然后完成题目。①这个时候,所有的仆人和着优美的音乐,轻盈地跳起舞来。②于是,小美人鱼伸出那双白皙、细嫩的手,脚尖掂着地,轻柔地、优雅地在地板上跳起了舞...
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一读造句
请你在闲暇时候读一读。我才刚读完TheClient,我很喜欢,你应该读一读。读一读我在讲话中提到的那段文章.谁想当小老师领大家读一读单词?那本小说不值一读。如今读一读,他在躲藏处一年多之后觉得若何?…在议会,法案通过以下几...
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(一)文言文阅读(19分) 阅读...
问题详情:(一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成10〜13题。 ...
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读一遍造句
这篇文章请你大声朗读一遍。刘奕仔细一想,自己以前背课文可要读个十几遍才能背过,可现在读一遍就能滚瓜烂熟了。真正的巨著应该分别在青年时期读一遍、成年后读一遍、老年时再读一遍。就像美丽的建筑应该分别在晨曦、...
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读一读,填一填:阅读理解Doyoulikechildren?Doyouhavefree(空闲的)timeint...
问题详情:读一读,填一填:阅读理解Doyoulikechildren?Doyouhavefree(空闲的)timeintheafternoon? Weneedababysitter(保姆)forourson.He’sfiveyearsold.TheworkingtimeisMondaytoFriday,3:00pmto6:pm.($5anhour) Wenee...
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一读再读造句
愿一读再读,细细把玩,趣味无穷。青春是一本太仓促的书,我们含着泪,一读再读。上述语句值得你一读再读,反复深思体会。青春是一本太仓促的书,我们含着泪,一读再读,再见2018,你好2019。含著泪,我一读再读,却不得不承认,青春,是一本太...
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读一造句
请你在闲暇时候读一读。我才刚读完TheClient,我很喜欢,你应该读一读。读书不想,隔靴挠痒。读一书,增一智。谁想当小老师领大家读一读单词?一个月后再读一次表,从第二次读数中减去第一次读数。王萍,请读一下这篇课文。如今读...
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阅读《浅谈细读》,完成13~16题。(13分)浅谈细读杨葵 ①一般来说,每个人的阅读都是速读和细读并存。...
问题详情:阅读《浅谈细读》,完成13~16题。(13分)浅谈细读杨葵 ①一般来说,每个人的阅读都是速读和细读并存。从书的角度而言,有的完全经不起细读,比如很多畅销小说、随笔合集,粗翻翻还行,细读会发现“太水”了;而又有一些...