阅读材料,完成下列要求。材料一:美育是审美教育,也是情*教育和心灵教育。要把培育和践行社会主义核心价值观融入学...
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阅读材料,完成下列要求。
材料一:美育是审美教育,也是情*教育和心灵教育。要把培育和践行社会主义核心价值观融入学校美育全过程,要植根于中华优秀传统文化深厚土壤,汲取人类文明优秀成果,引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情*、培育深厚的民族情感、激发想象力和创新意识、拥有开阔的眼光和宽广的胸怀,培养造就德智体美全面发展的社会主义建设者和*。
材料二:美育教育作为长期的系统工程必须要循序渐进、稳步推进。幼儿园美育要培养幼儿拥有美好、善良的心灵,使幼儿快乐生活、健康成长。义务教育阶段学校美育课程要注重激发学生艺术兴趣,传授必备的基础知识与技能,发展艺术想象力和创新意识。普通高中美育课程要丰富学生的审美体验,开阔学生的人文视野。普通高校美育课程要引导学生完善人格修养,强化学生的文化主体意识和文化创新意识。
(1)结合材料一运用文化生活知识说明美育在育人化人中的重要作用。
(2)结合材料二运用唯物辩*法的相关知识,分析美育工作所坚持的方法论原则。
(3)请你为学校推进美育工作提出两条合理建议。
【回答】
(1)①美学作为优秀文化是育人化人的重要精神力量,教育在人的教化与培育上始终扮演着重要的角*。
②美育陶冶人的情*、提高人的素养,塑造美好人生。
③美育能够使学生树立正确的世界观、人生观和价值观,自觉践行社会主义核心价值观。
④美育能够使学生自觉成为中华文化的传承者、弘扬者和建设者。
⑤美育能够推动精神文明建设和思想道德建设,培养造就优秀的社会主义建设者和*。
(答出其中四点即可,每点3分,若从其他角度回答,言之有理可酌情给分)
(2)①美育工作重在落实到学生成长的每一个阶段以实现育人化人的目标,用局部发展推动整体发展。
②美育工作着眼于学生的未来成长坚持用发展的观点看问题。
③美育工作作为长期的系统工程必须要循序渐进、稳步推进注重了量的积累
④针对不同阶段的学生美育工作的内容不同坚持了具体问题具体分析。(每点3分,若从其他角度回答,言之有理可酌情给分)
(3)示例:开设丰富多*的美育课程;认真开展美育实践活动;加强学校美育设施建设;营造良好的美育校园文化环境等。(每点2分)
知识点:文化生活 单元测试
题型:简答题
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