阅读下面这首词，完成后面题目。定风波苏轼三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作...

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阅读下面这首词，完成后面题目。

定 风 波

苏 轼

三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

18．上片哪些词语表现了作者豁达的胸襟？

答：_______________________________________________________________________

19．你如何理解“一蓑烟雨任平生”“也无风雨也无晴”两句？

答：_______________________________________________________________________

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【回答】

18．莫听、何妨、谁怕、任平生。

19．在作者眼中，风雨交加也好，晴天丽日也好，都是没有什么差别的。结合作者当时的*处境来看，他显然是用来比喻自己的生活遭遇和人生态度。

【解析】

18．

试题分析：首先弄清“上片”的范围，然后再找符合要求的词语。诗句中有景语和情语，景语就是表现景物特点的词语，如“料峭”“萧瑟”等，情语是暗含作者情感态度的词语或情景双关的词语。上片中能够表明作者情感的词语有“莫听、何妨、谁怕、任平生”。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

19．

试题分析：“一蓑烟雨任平生”的表层意思是：一身蓑衣任凭风吹雨打，照样过我的一生。作者借此表达自己面对人生风雨，不害怕，不逃避，泰然处之，潇洒从容的态度。“也无风雨也无晴”的字面意思是：对我来说，既无所谓风雨，也无所谓天晴。作者借此表达自己宠辱皆忘、超然物外、顺境逆境都坦然面对从容接受的人生态度。

考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

知识点：词

题型：语言表达