阅读下面这首诗,完成后面题目。(8分)南湖早春① 白居易风回云断雨初晴,返照湖边暖复明。乱点碎红山杏发,平铺...
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阅读下面这首诗,完成后面题目。(8分)
南湖早春① 白居易
风回云断雨初晴,返照湖边暖复明。
乱点碎红山杏发,平铺新绿水苹生。
翅低白雁飞仍重,舌*黄鸸语未成。
不道*南春不好,年年衰病减心情。
[注]①南湖:鄱阳湖分南湖、北湖,自星子县、甕子口以南称南湖。元和十年(815)夏,宰相武元衡被人谋杀,忠直的白居易愤而上疏,请求朝廷缉捕凶手,被诬为越职言事,于是年秋被远贬*州。
25.白居易为“新乐府运动”倡导者,明确提出了“ , ”的理论。(1分)
26.下列对本诗理解赏析不正确的一项是………………………………( )(3分)
A. 首联虚实结合,并以“风”“云”和“晴”象征*风波刚刚过去。
B. 颔联“乱”字化静为动,将杏花随意开放,随处点染的神态活画出来。
C. “平”字描述水苹的整齐,与“铺”字合用,令人想见湖面的阔远与水苹的茂盛。
D. 颈联将视觉与听觉相结合,而“白”“黄”**对比鲜明。
27.这首诗抒发了什么情感?请从情与景的关系的角度分析。(4分)
【回答】
25.(1分)文章合为时而著,歌诗合为事而作
26.(3分)A
27.(4分)主要运用了以乐景写哀情的手法。(1分)诗前六句描写南湖早春明媚动人的景物:春雨初晴,阳光返照,山杏吐艳,水苹争绿,白雁低飞,黄鹂语*。描绘的是多*多姿、生趣盎然的春天画卷。末两句突然一转,抒发忧闷心情,造成反差强烈的艺术效果。诗人正是以乐景反衬忧郁的情绪。(3分)
【解析】
25.
试题分析:平时记忆积累,注意“歌诗合为事而作”不要写作“诗歌合为事而作”。
考点:识记文学常识。能力层级为识记A。
26.
试题分析:本题考查表达技巧中的表现手法,“虚实结合”有误,首联都是实景,没有虚景。
考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
27.
试题分析:本题考查形象中的意境和表达技巧中的反衬,明显是以乐景写哀情手法,罗列前六句的意象,概括意境,和尾联的两句形成反衬。
考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
知识点:诗
题型:未分类
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