13．阅读下面的文字，完成下列小题。倒挂的油画金建云（1）我家的餐馆开在美院边上，美院的师生常常来餐馆吃饭。我...

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13．阅读下面的文字，完成下列小题。

倒挂的油画

金建云

（1）我家的餐馆开在美院边上，美院的师生常常来餐馆吃饭。我的父亲是个很优秀的厨师，他不懂艺术，但是一直很尊重这些搞艺术的人。

（2）父亲眼中似乎只有两类画家：一类是成功的，另一类是怀才不遇的。成功的画家常常请客，在餐馆里提前存上一笔钱，吃完饭就拂袖离去；怀才不遇的画家都喜欢赊账，偶尔还掉账单的一部分，然后继续赊账。

（3）陈是个怀才不遇的画家。有一天，陈吃完饭后，找父亲借钱。他说自己的母亲病危，他非常想去见她最后一面。父亲想都没想就帮他出了机票钱，嘱咐他立刻打的去机场，千万不要留下终身遗憾。

（4）一个月之后，陈重回餐馆吃饭。他对父亲千恩万谢，一定要送他一幅画。父亲指着餐馆墙壁上挂满的画说：“你看，很多有困难的学生都以画抵账，我这里最不缺的就是画了。过去的事情你不要放在心上，尽管来吃饭就是„„”

（5）陈恳切地说：“这幅画不是为了抵账，而是为了报恩。我陪伴在母亲身边看着她咽气的时候，最感谢的人就是你。你让我没有留下终身遗憾，我实在不知道怎么表达自己的感情，就画了这幅油画。您务必要收下，否则我„„”

（6）父亲终究不忍拂了陈的好意，便把这幅画带回了家里。这是一幅抽象派的油画，几团大大的*块，深浅不一，形状莫名。由于客厅、卧室墙壁上都有了装饰品，所以父亲把这幅画挂在了厕所里。于是，我们家人如厕的时候都可以欣赏这幅画了。

（7）厕所靠东，朝阳温暖的光线常常落在这幅画上，*块隐隐浮动，凸凹有致。我们越看越觉得奇妙，不知不觉脑中就会出现很多美丽的联想。母亲说她每次注视这幅画的时候都会想到她的家乡，想到漫天*霞和她少女时候的梦；父亲说他会联想到自己的父亲，父亲去世的时候他无法送终，那种挥之不去的哀愁也浓缩在浮动的*块中了……

（8）后来，父亲把这幅画从厕所请到了客厅最显眼的位置。父亲常说陈能画出这么伟大的作品，让我们这一家“粗人”都为之感动，有朝一日他会大有出息的。果然，没过10年，陈成为我国著名的印象派画家之一。他的画开始被许多美术馆和博物馆收藏，据说市面上每幅画已经卖到了百万元。陈还是常常带朋友来我家的餐馆吃饭，他早就不赊账了，还常常请父亲喝一杯他自带的洋酒。相识于贫微时的感情，不用太多的言语，一颦一笑中就能看懂。

（9）有一天，陈忽然说想看看当初送给父亲的画：“这么多年来，那仍是我这一生中最满意的作品。”父亲将他带到了家中，一进客厅陈就大叫起来：“你把我的画挂颠倒了！”

（10）我们一家人都不好意思地笑了起来，原来当年他忘记了签名，而我们都是些看不懂抽象画的“粗人”。陈取下画，转过来，郑重其事地在右下角签上了自己的名字。然后他半开玩笑地对父亲说：“哪一天你缺钱了，打电话给博物馆，他们会送钱上门并千恩万谢的。”

（11）父亲很认真地说：“这幅画已经是我家的宝了，看了这么多年，我们已经有了感情。我虽然是个粗人，但是绝不会卖艺术和感情的。”

（12）陈高兴地拍了拍父亲的肩膀说：“老哥，你真是我见过的最有文化的厨子。这幅画在你手里，真是值了。”

（13）于是，这幅画就继续留在了我家的墙上。只是，我们一家人还是喜欢扭头来欣赏它颠倒过来的样子，就好像它本来就该如此一样。随着年龄的增长，看到很多鱼龙混杂的现象，我越来越感觉到父亲朴实话语中的真谛——一个人风雅与否，不在于他是否懂得艺术和美，而在于他是否有一颗敬畏和尊重的心。

（1）下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（     ）

A．陈一进客厅就大叫起来：“你把我的画挂颠倒了！”这个情节的主要作用是说明陈对“油画”倒挂感到十分惊奇。

B．陈与“我”的父亲相识于贫微时，但他成名成家之后，还与“我”的父亲交往，并彼此增进了了解，更能读懂对方。

C．作品在情节叙述的详略上颇有讲究，比如，陈多年执着追求艺术的经历作品中没有涉及——这是由作品所要表现的主旨决定的。

D．父亲将陈的油画从厕所移到了客厅最显眼的位置，是因为父亲是个懂艺术的高人，对这幅画有了感情。

E．陈成功后在他最满意的作品的右下角上郑重其事地签上了自己的名字，其实他签名就是为了标明这幅画的价值。

（2）文章第⑨段中陈说送给父亲的那幅画是他“这一生中最满意的作品”，请结合前文简要概括。

（3）请简要分析“父亲”的形象。

（4）文章最后说“一个人风雅与否，不在于他是否懂得艺术和美，而在于他是否有一颗敬畏和尊重的心。”请结合文本简要概括，从文中哪几件事可以看出父亲拥有“敬畏和尊重的心”？请结合文章内容说说他的言行对于成长中的我们有哪些启发与引导？

【回答】

（1）BC

（2）用感激、报恩的心画成，是重情重义的载体。

（3）①“父亲”是一个优秀的厨师；②“父亲”是一个乐于助人，不图回报的人；③“父亲”是一个热情大方、善解人意的人；④“父亲”是一个不懂艺术但敬畏、尊重艺术的人。

（4）在陈画家母亲病危时毫不犹豫的借钱给他，表现出父亲对人、对生命的敬畏与尊重； 虽然不懂艺术却把学生们的画一一的挂在墙上，表现出父亲对艺术的敬畏与尊重； 坚决不变卖陈画家的画，表现出父亲对艺术和感情的敬畏与尊重。

成长启示：善良、对人、对生命对艺术的尊重；价值观、金钱观的引领。（言之成理均可）

【解析】

（1）试题分析：A“感到十分惊奇”不当，D“父亲是个懂艺术的高人”错，E“为了标明这幅画的价值”错。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

（2）试题分析：理解句子的含意，可以用这样的方法：建立起“六看”思维模式。所谓“六看”，指句内三看，句外三看。句内三看：一看句子关键词语，二看句子内部结构关系，三看句子本身表达特点。句外三看：一看该句位置特点（或在段首、开头，或在段尾、文末等），二看相邻句，三看段、章的中心。答题时应注意概括抽象的句子具体化，先分析句子本身修饰语的意义，然后抓住文段中解释说明或者论*这些句子的支撑句，探讨其具体含意；生动具体的句子概括化，即把形象生动具体的关键词语作抽象化处理。

考点：会重要语句的丰富含意，品味精*的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

（3）试题分析：分析人物形象首先应总体把握小说人物形象特点；然后画出作品中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句；接看用了什么描写方法，在此基础上进行归类概括。最后选择恰当的词句表述出来。

考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

（4）试题分析：“对作品进行个*化阅读和有创意的解读”这一考点要求考生立足自我，充分调动生活经验和知识积累，在主动积极的思维和情感活动中感悟、体验文本，*思考，获得自己的见解并发表看法，发展想象能力、思辨能力和批判能力。面对这种类型的考题，要凸显个*化体验，形成自己的观点。同时，见解应有一定的针对*和普遍*，能给读者以启发。探究题目的作用，要结合人物、情节、主题几个角度分析。

考点：对作品进行个*化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

知识点：现代文学类文本阅读

题型：现代文阅读