阅读下面的诗歌,完成各题短歌行曹*对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜...
问题详情:
阅读下面的诗歌,完成各题
短歌行
曹*
对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈,心念旧恩。月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。
1.从诗歌体裁上来看,《短歌行》是一首____________。
2.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
A.开头四句忧叹人生苦短,看上去是要人们对酒当歌,及时行乐,实则抒发诗人对时光易逝、余年渐少而功业未成的感慨,表达出时不我待的急迫。
B.“但为君故,沉吟至今”承接前句而来,其中“君”不再指一个具体的人,泛指曹*心目中的贤才;“沉吟”,沉思,深思,指对贤才的思念与倾慕。
C.“越陌度阡”四句,实写客人穿过纵横交错的小路,屈驾来访。主客久别重逢,举杯畅谈不忘旧谊,因贤才既得而喜不自胜,感情由忧转喜。
D.全诗气魄宏伟,感情充沛。写忧思,无处不在,难以排解,引人共鸣;写壮志,头角峥嵘,豪杰气象,让人由衷赞叹曹*的博大胸怀。
3.诗的最后两句有何含意?请简要分析。
【回答】
1.古体诗(古风)
2.C
3.①借用周公有时吃一顿饭都要中断数次,唯恐接待贤才迟慢而失掉人才的典故,②点明了全诗的主旨,突出地表现了诗人求贤若渴,虚心待贤成就伟业的心情。
【解析】
1.此题考核识记文学常识的能力。文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品,文学现象、文学流派,文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累,理出线索,形成体系。古代诗歌的体裁有古体诗和近体诗,近体诗即所谓的格律诗,又分为律诗和绝句,此诗不讲究对仗和格律,属于古体诗。
2.此题综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的能力,每个选项一个考点,几乎涵盖诗歌的所有内容,注意结合全诗进行分析,主要的错误是意象的含义不对,手法不准确,手法的解说和艺术效果的分析不对,语言方面主要是风格不正确,内容一般为曲解诗意,答题时注意仔细辨析。题中C项,“实写”“贤才既得”错误,“越陌度阡”四句是诗人想象贤才来归,主客畅饮的情形。故选C。
3.此题考核分析诗句的含义和情感的能力,分析诗句的含义首先明确字面意思,在字面意思的基础上要分析诗人运用什么方式表达更隐晦的意思,此题诗歌的最后两句借用的“周公吐哺”的典故,表达对人才的渴求和渴望建功立业的心理,答题时注意才能够典故入手进行分析。
【点睛】
诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点,但是考核的难度并不是太大,存在的问题主要是不知道答题的突破口,答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答,重点是在自己的*要包含诗歌中的重点词语,这样就能和给的*无限接近,还要注意诗歌的抒情方式,根据抒情方式分析情感。答题时情感都要求结合诗句分析,不要只答出情感而放弃诗句。
知识点:诗
题型:诗歌鉴赏
-
默写古诗名句,并写出相应的作家、篇名。(12分)①像野马在平原上奔驰,像 ,...
问题详情:默写古诗名句,并写出相应的作家、篇名。(12分)①像野马在平原上奔驰,像 ,像 。②五岭逶迤腾细浪, 。(*《七律·长征》)...
-
AnnaCraig,11,hasapaperdollcoveredwithstickers(标签).Ea...
问题详情: AnnaCraig,11,hasapaperdollcoveredwithstickers(标签).Eachstickerislabeledwithawordsuchascreative,cheerful,smartorkind.“Wechoosestickersthatbestdescribeusandputthemonourdolls,"explainsAnna."Allthesewordsarewhatmakesmebeautiful!...
-
设,若,则a=( )A.-1 B.0 C.2 D.3
问题详情: 设,若,则a=( )A.-1 B.0 C.2 D.3【回答】D知识点:导数及其应用题型:选择题...
-
可吸入颗粒物(指空气动力学直径小于10微米的颗粒物,表示为PM10。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微...
问题详情:可吸入颗粒物(指空气动力学直径小于10微米的颗粒物,表示为PM10。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物)是*市大气的一种主要污染物,它们虽然在大气中的含量很少,但是它对环境和人体的危害都很大。回答3-4题。3.读*市2003年1月16...
相关文章
- 阅读下面诗歌,完成下列各题。短歌行 曹*对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧...
- 阅读《短歌行》,完成下面问题。对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘(1)。何以解忧?唯有...
- 阅读下面这首诗,完成下面小题。短歌行曹*对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?...
- 完成课内诗歌阅读下列小题。短歌行 曹*对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧...
- 阅读《短歌行》,完成题目。短歌行曹*对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有...
- 阅读下面这首古诗,完成下面小题短歌行曹*对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?...
- 阅读下面这首唐诗,完成后面各题。短歌行曹*对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧...
- 阅读《短歌行》,回答后面的问题。短歌行对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯...
- 阅读下面的诗歌,完成下列小题。短歌行曹*对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?...
- 阅读《短歌行》,完成下面小题。短歌行曹 *对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧...