阅读下面诗歌,完成下题。拟秋怀诗清·蒋士铨文字何以寿?身后无虚名。元气①结纸上,留此真*情。读书确有得,落笔当...
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阅读下面诗歌,完成下题。
拟秋怀诗
清·蒋士铨
文字何以寿?身后无虚名。
元气①结纸上,留此真*情。
读书确有得,落笔当孤行。
数语立坚壁,寸铁排天兵。
苟非不朽物,谁复输精诚?
入隐出以显,卓荦②为光明。
庶几待来者,神采千年生。
【注释】①元气:指人的精神,精气。②卓荦:卓越,突出。
19.下列各项与本诗所表达的意思,不相符的一项是( )
A.年寿有时而尽,荣乐止乎其身,二者必至之常期,未若文章之无穷。(曹丕《典论•论文》)
B.文章千古事,得失寸心知。作者皆殊列,名声岂浪垂。(杜甫《偶题》)
C.夫文章必自名一家,然后可以传不朽。若体规画圆、准方作矩,终为人臣仆。(宋祁《宋景文公笔记•释俗》)
D.李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。*山代有才人出,各领风骚数百年。(赵翼《论诗·其二》)
20.阅读下面赏析《拟秋怀诗》的文字,按要求回答问题。
这首诗虚词的运用能于虚处传神。“确”“当”“苟非……谁复”“庶几”等词,曲尽其妙地表现出作者的口吻、神情,又恰如其分地表达出诗作的思想内涵。这段文字对《拟秋怀诗》中虚词表达效果的分析略显空泛,请任选一个虚词,对其“于虚处传神”的特点加以具体赏析。
21.《拟秋怀诗》中除“元气结纸上,留此真*情”这一观点外,还有哪一主张对你有所启发,请结合你的阅读或写作体验加以阐释。
22.在横线处填写作品原句。
在*文学长河中,从古至今富有“真*情”的优秀诗文不胜枚举。它们或表达文人墨客的高雅情趣,如周敦颐的“_______,_______,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉”(《爱莲说》);或表现迁客骚人面对人生风雨时的超脱豁达,如苏东坡的“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。_______,_______?_______”(《定风波》);或抒写青年才俊的壮志豪情,如*的“恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。_______,_______,_______”(《沁园春•长沙》)。
【回答】
19.D
20.要点:结合诗句,解说虚词的意思,具体分析虚词“于虚传处神”的特点(虚词与作者的口吻神情的关系,虚词对诗作思想内涵的作用)。
21.要点:诗人主张,所受启发,结合阅读或写作实际,具体阐释。
22.予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖竹杖芒鞋轻胜马谁怕 一蓑烟雨任平生指点*山激扬文字粪土当年万户侯
【解析】
19.D项赵翼《论诗•其二》,赵翼论诗认为诗风代变,反对机械模拟。与本诗表达的意思不一致。
20.选一个虚词,对其“于虚处传神”的特点加以具体赏析。首先确定一个虚词。如“确”,明确具体含义“的确、确实”。结合诗句,强调在阅读中,确实有心得收获才能写出好文章,暗讽了“为赋新词强说愁”的虚饰之文,暗含上文“真*情”。 体现了诗作思想内涵
21.解答此题,首先明确诗人的诗歌主张,如“数语立坚壁,寸铁排天兵”。强调写文章语言要简洁,有力量。然后结合平时的阅读或写作,具体阐述受到的启发。如古诗“可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人”,写出了战士已经阵亡可是家人仍在等待回归的画面,寥寥几字,体现了战争的残酷,人生的无奈。
22.本题考查背诵能力,要求能背诵《爱莲说》、《定风波》《沁园春•长沙》这三篇文章,还要理解文章中的意思,同时检查书写能力,如:濯、粪、杖、激扬、淤
知识点:诗
题型:语言表达
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