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阅读下面的诗歌,回答后面的问题。
苦寒行①
曹 *
北上太行山,艰哉何巍巍!
羊肠坂②诘屈③,车轮为之摧。
树木何萧瑟,北风声正悲。
熊罴④对我蹲,虎豹夹路啼。
溪谷少*,雪落何霏霏!
延颈长叹息,远行多所怀。
我心何怫郁⑤,思欲一东归。
水深桥梁绝,中路正徘徊。
迷惑失故路,薄暮无宿栖。
行行日已远,人马同时饥。
担囊行取薪,斧*持作糜。
悲彼《东山》⑥诗,悠悠令我哀。
(注)①《苦寒行》:属汉乐府“相和歌·清调曲”,曹*借旧题写时事,反映严寒时节在太行山中行*的艰*。②羊肠坂(bǎn):地名,在壶关西南。坂,斜坡。③诘(jí)屈:盘旋曲折。④罴(pí):一种大熊。⑤怫(fú)郁:忧虑不安。⑥《东山》:《诗经·豳风》中的一篇,写远征士卒对故乡的思念。
1.诗歌开头两句“北上太行山,艰哉何巍巍”,具有怎样的作用?
2.这首诗流露了诗人怎样的思想感情?
【回答】
(1)交代了行*的地点。用“艰”“巍巍”写山的高大难行,为下文抒写行*的艰*做铺垫,照应题目。
(2)在这首诗里,诗人没有强作英豪之态,而是*裸地写出当时的内心波动,登攀险坡的慨叹、瞻念故乡的怀思、担薪做饭的悯伤。这些真情实感与诗人安定天下的壮怀密切相关。
【详解】
(1)试题分析:本题主要考查诗句作用分析。诗歌的首句一般具有破题、引出下文、奠定情感基调等作用,这首诗的前两句也有这个作用。诗一开头就引出山势高耸、道路纡曲的太行山区。“北上”二字,不仅表明了由邺城到壶关的行*走向,而且显示出旆旌悠悠,锐不可当的*容,以此笼罩全篇,气势逼人。紧接着文势一顿,发出“艰哉”的喟叹,先在心理土造成惊恐状态,而后围绕“艰”字写景抒情。这就在布局上避免了平铺直叙。并为下文创造出一个广阔的空间和一种步履维艰的气氛。“北上太行山”,引出步履是怎样的维艰,“巍巍”叠用,展示出一座高耸入云的大山,挡住去路,呈现出强烈的可望而不可即的感觉。
(2)试题分析:本题主要考查诗人的情感分析。答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答,重点是在自己的*要包含诗歌中的重点词语,这样就能和给的*无限接近。“熊罴对我蹲,虎豹夹路啼”,写途中多野兽,诗人对*森可怕的自然环境作了朴实的抒写。“远行多所怀”,瞻念故乡的怀思。“我心何怫郁,思欲一东归”,流露了作者渴望战争结束,实现统一,同情长期征战的战士之情。“水深桥梁绝……担囊行取薪,斧*持作糜”,在那低洼近水处行*,很少见到人的踪影,天黑了,竟找不到宿栖之处,还得担着行囊上山拾柴,拿着斧子凿*取水等,真实地反映了当时极其凄惨的社会现实。同时,也流露出诗人对处于水深火热之中的灾难*的同情。
【点睛】
如何才能快速的理解诗歌的思想感情呢?可以从以下几个方面来切入:一、从题目。标题是文章的眼睛。许多古代诗歌,标题对文中的内容就有很明显的提示总括作用。二、从诗人交代了创作的年代,有的交代了创作的缘由,有的交代了创作的经过,有的交代了创作的背景,有的又为整个作品奠定了情感基调,它对理解作品的思想内容也是至关重要的,因而不能忽视。三、从诗句,这是最重要的依据。从全诗的角度理解诗中所写之事,运用的意象,描写的画面,所写的典故,以及直接抒情的词句来考虑。
知识点:诗
题型:诗歌鉴赏
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