老师讲了“物质的密度”这节知识后，小明和小楠对他们都喜欢吃的柑橘的密度感兴趣了，他们拿出一个柑橘，决定想办法测...

问题详情：

老师讲了“物质的密度”这节知识后，小明和小楠对他们都喜欢吃的柑橘的密度感兴趣了，他们拿出一个柑橘，决定想办法测出它的密度。

⑴将托盘天平放在__________桌面上，将标尺上的游码移到零刻度处，发现指针偏向分度盘的右侧，如图*所示，此时应将平衡螺母向____ (选填“左”或“右”)端调节，直到指针指向分度盘的*。

⑵小楠用天平测量柑橘的质量，右盘中的砝码和标尺上的游码位置如图乙所示，则柑橘的质量是______g，若小楠再将柑橘浸没在水中测得它的体积为230cm3，则柑橘的密度为__________kg/m3。

⑶如果小楠做实验时，是先将柑橘浸没在水中测出柑橘的体积，再用天平测出柑橘的质量，则这样测得的柑橘密度比真实值______ (选填“偏大”或“偏小”)，其原因是______________。

⑷实验完成后，小明问小楠是如何测出柑橘体积的，于是小楠将柑橘擦干净，又取出小烧杯、量筒、溢水杯和牙签等。小楠先将溢水杯装满水，接着小楠的做法是：                                    。 

⑸小明在思考，小楠的做法也存在不妥之处，你认为不妥之处是：                                                                                      。

【回答】

 (1)水平；左 (2)220.8g；0.96×103kg/m3 (3)偏大；柑橘上会沾有水，导致柑橘的质量变大 (4)将小烧杯放在溢水口处，小楠借助牙签使这个柑橘浸没在溢水杯中，当溢水杯停止排水后，用量筒测出小烧杯中水的体积即可测得柑橘的体积 (5)量筒所测水的体积偏小，这样测得的密度比真实值偏大

详解：(1)使用托盘天平时应把天平放在水平桌面上，在调平时，指针偏右，需向左调节平衡螺母，直到使得指针指到分度盘的中线处；(2)柑橘的质量等于m=220g+0.8g=220.8g；柑橘的密度：ρ=== 0.96g/cm3=0.96×103kg/m3；(3)实验中若先将柑橘浸没在水中测出柑橘的体积，再用天平测出柑橘的质量，这样柑橘上会沾有水，导致柑橘的质量变大，根据ρ＝m/V，可知测出的密度偏大；(4)小楠利用“排水法”测量柑橘的体积，将小烧杯放在溢水口处，小楠借助牙签使这个柑橘浸没在溢水杯中，当溢水杯停止排水后，用量筒测出水烧杯中水的体积即可测得柑橘的体积；(5)用量筒测出小烧杯中水的体积时，小烧杯中水不可能完全倒入量筒中，杯壁有少量残留，量筒所测水的体积偏小，这样测得的密度比真实值偏大。

知识点：测量物质的密度

题型：实验,探究题