项目*学习小组同学们在学习了*和碱的*质后,对中和反应的发生、原理和实质以及能量变化等展开一系列探究之旅。活动...
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项目*学习小组同学们在学习了*和碱的*质后,对中和反应的发生、原理和实质以及能量变化等展开一系列探究之旅。
活动一:**和碱发生反应
【实验1】小红在烧杯中加入5 mL稀*氧化*溶液,再加入5 mL稀盐*,充分搅拌,无
明显现象。为验*反应是否发生,她取烧杯中少量溶液于试管中,滴加几滴*酞溶
液,溶液呈无*,于是得出结论:*和碱发生了反应。她判断的依据是 ▲ 。
【小组交流】小强测出烧杯中溶液的 pH<7,也可*盐*与*氧化*发生了反应,此
时烧杯中溶液的溶质成分为 ▲ 。
活动二:探究中和反应的原理和实质
【微观探析】下图为小明同学绘制的盐*与*氧化*反应过程图,反应过程中减少的
粒子是 ▲ 。
【宏观辨识】盐*和*氧化*反应的化学方程式是 ▲ 。
活动三:探究中和反应中的能量变化
【实验2】连接装置如图,检查装置气密*,向试管中加入少量稀盐*,观察到U型管中
左侧液面下降,右侧液面上升。
【实验结论】 ▲ 。
【交流研讨】左液面下降,右液面上升的原因是 ▲ 。
【总结提升】
(1)要使上述中和反应所得溶液呈中*,实验*作步骤为:在烧杯中加入5 mL稀*氧化*溶液, ▲ 。
(2)写出一点中和反应在生活或工农业生产中的应用 ▲ 。
【回答】
活动一:滴入*酞溶液呈无*,说明反应物*氧化*消失;HCl和NaCl
活动二:*离子和*氧根离子;
活动三:*和碱的中和反应放热;温度升高,锥形瓶内压强变大(合理即可)
【总结提升】(1)滴入几滴*酞溶液,再用滴管慢慢滴入稀盐*,并不断搅拌,至溶液恰好变为无*为止
(2)用熟石灰改良**土壤(或用稀硫*中和碱*废水或用碱*物质治疗胃*过或蚊虫叮咬涂碱*物质减轻痛痒等,合理即可)
知识点:未分类
题型:未分类
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