同学们在学习了木炭还原氧化铜的实验后,联想到单质碳的一些化学*质,对反应后的气体成分产生了疑问,某学习小组对该...
问题详情:
同学们在学习了木炭还原氧化铜的实验后,联想到单质碳的一些化学*质,对反应后的气体成分产生了疑问,某学习小组对该反应产物中的气体成分进行了探究。
〔猜 想〕
①气体产物全部是CO2 ②气体产物全部是CO ③气体产物 ;
〔查阅资料〕 CO气体能使湿润的黄**化钯试纸变蓝*。
〔设计实验〕根据各自的猜想,他们共同设计了如下图的实验装置进行探究。
〔现象与分析〕
现象 | 结论 |
如果装置B , 装置C无现象 | 则猜想①成立 |
如果装置B无现象,装置C | 则猜想②成立 |
如果装置B ,装置C____________ | 则猜想③成立 |
〔结论〕实验现象*猜想③成立,同学们的疑问是合理的。
〔反思〕
(1)同学们对CO产生的原因进行了分析:
①原因一:木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反出产生CO;
②原因二:反应C+2CuO2Cu+CO2↑中的一种产物和反应物木炭又发生了化学反应,产生了CO;请你从原因一、原因二中选择其一,用化学方程式表示存在此原因的化学反应原理___________。
(2)根据上述实验,请你归纳出单质碳在工业上的重要用途 。
【回答】
【*】〔猜 想〕CO和二氧化碳
〔现象与分析〕
现象 | 结论 |
如果装置B澄清石灰水变浑浊 , 装置C无现象 | 则猜想①成立 |
如果装置B无现象,装置C试纸由黄*变为蓝* | 则猜想②成立 |
如果装置B澄清石灰水变浑浊,装置C试纸由黄*变为蓝* | 则猜想③成立 |
〔反思〕
(1)CO2+C点燃2CO 或 CuO+C加热Cu+CO (2)冶炼金属
【解析】
试题分析:根据猜想1和猜想2综合考虑,可知气体产物可能是CO和二氧化碳的混合气体;根据资料和实验结论分析:若猜想①成立,则气体产物全部是CO2 ,现象为装置B澄清石灰水变浑浊 , 装置C无现象;猜想②成立,则气体产物全部是CO ,现象为装置B无现象,装置C试纸由黄*变为蓝*;若猜想③成立,则气体产物是CO和二氧化碳的混合气体,现象为装置B澄清石灰水变浑浊,装置C试纸由黄*变为蓝*。木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反出产生CO的化学方程式为CuO+C加热Cu+CO ,反应C+2CuO加热2Cu+CO2↑的产物中只有二氧化碳能与碳反应,即CO2+C点燃2CO ;根据上述实验可知碳具有还原*,则可利用这个*质来冶炼金属。
考点:科学探究
知识点:二氧化碳和一氧化碳
题型:综合题
-
某班抽取6名同学进行体育达标测试,成绩如下:80,90,75,80,75,80.下列关于对这组数据的描述错误的...
问题详情:某班抽取6名同学进行体育达标测试,成绩如下:80,90,75,80,75,80.下列关于对这组数据的描述错误的是( )A.众数是80 B.平均数是80 C.中位数是75 D.极差是15【回答】C知识点:数据的集中趋势题型:未分类...
-
蜡烛燃烧刚熄灭时产生的白*是什么?提出问题:蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白*冒出,它的成分是什么呢?猜想与假设:A...
问题详情:蜡烛燃烧刚熄灭时产生的白*是什么?提出问题:蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白*冒出,它的成分是什么呢?猜想与假设:A.白*是燃烧时生成的二氧化碳;B.白*是燃烧时生成的水蒸气;C.白*是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒进行实验:⑴吹灭蜡烛,立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白...
-
木直中绳, ,其曲中规。 ,不复挺者, ...
问题详情:木直中绳, ,其曲中规。 ,不复挺者, 。故木受绳则直, 。 ,则知明而行无过矣。(《荀子·离骚》)【回答】輮以为轮 虽有槁曝 ...
-
直角坐标系中,点P(1,4)在A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
问题详情:直角坐标系中,点P(1,4)在A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限【回答】A知识点:平面直角坐标系题型:选择题...
相关文章
- .某化学兴趣小组三位同学在学习了盐*与*氧化*的反应后,分别结合自己在实验室中所做的实验,各从不同方面对其进行...
- 某校化学研究*学习小组的同学在学习了氨的*质后讨论:运用类比的思想,既然氨气具有还原*,能否像H2那样还原Cu...
- 某化学兴趣小组的同学在学习了科学实验探究方法之后,打算按照实验探究的步骤对二氧化碳*质的相关问题进行研讨。经过...
- 某同学在学习木炭和氧化铜反应的知识后,产生了疑问:木炭与氧化铜反应生成的气体有哪些?同学们带着疑问进行了下列探...
- 合作学习小组的同学们,在学习了空气、氧气的*质和制取后,对做过的实验进行了如下总结:(1)实验室欲收集较纯净的...
- 某化学学习小组在学习常见的盐的*质后,完成了如下实验。该学习小组对废液杯上层清液的溶质的成分进行了探究。请完成...
- 某化学课外兴趣小组成员*、乙、*三位同学在学习了木炭还原氧化铜的实验后,提出如下问题:“木炭与一氧化铅(化学式...
- Ⅰ.某研究*学习小组的同学学习了二氧化碳的*质后,对二氧化碳溶于水的过程,有没有发生化学变化?提出实验改进:用...
- 某化学学习小组的同学对一瓶敞口放置*氧化钙固体的化学成分产生了兴趣,他们根据自己所学知识进行如下探究:[提出问...
- 项目*学习小组同学们在学习了*和碱的*质后,对中和反应的发生、原理和实质以及能量变化等展开一系列探究之旅。活动...