Ⅰ.某研究*学习小组的同学学习了二氧化碳的*质后,对二氧化碳溶于水的过程,有没有发生化学变化?提出实验改进:用...
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Ⅰ.某研究*学习小组的同学学习了二氧化碳的*质后,对二氧化碳溶于水的过程,有没有发生化学变化?提出实验改进:用如图所示装置进行实验,验*二氧化碳能与水反应(已知氮气的密度小于空气的密度),*作为:
①从a端通入二氧化碳 ②从分液漏斗中滴加适量水 ③从b端通入氮气 ④将石蕊溶液染成紫*的干燥纸花放入广口瓶中 实验*作顺序最合理的是 ,发生变化的化学方程式为: . Ⅱ.另一小组在课外活动时对“二氧化硫能否与水反应生成*”进行了实验探究.请你参与他们的探究活动,并回答有关问题. 【查阅资料】常温下二氧化硫是一种无*气体,易溶于水. 【假 设】二氧化硫能与水反应生成*. 【设计实验】(1)小雨同学将二氧化硫气体通入紫*石蕊试液中,观察溶液颜*的变化.他认为,若紫*石蕊试液变 *,则*假设成立. (2)小涛同学认为小雨同学的实验方案不严密.小涛同学用紫*石蕊试液将白*滤纸染成紫*,干燥后做成三朵紫*的小花,然后按下列图示进行实验,在(I)、(Ⅱ)、(Ⅲ)中分别观察到变*和不变*的两种现象.
小涛同学认为,若 (填序号)中的紫*小花变*,则*假设成立. 【交流反思】小明同学对小涛同学的实验方案提出了质疑,他认为上述实验还不足以*“二氧化硫和水反应生成了*”,其理由是 .三位同学讨论后补充了一个实验,使探究活动获得了成功,你认为这个实验应该是 (简述实验步骤和现象). 【结论】通过上述实验得出:二氧化硫能与水反应生成*.
【回答】
【设计实验】(1)红;(2)Ⅲ; 【交流反思】SO2也可能使干燥的紫*小花变红(或SO2也可能具有**); 将干燥的紫*小花投入到盛有SO2的集气瓶中,紫*小花不变红*(或将SO2气体通过盛有紫*小花的瓶中,紫*小花不变红*).
知识点:二氧化碳制取的研究
题型:填空题
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