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某课外兴趣小组的同学对二氧化碳的制取和*质进行相关探究。(实验回顾)(1)实验室用大理石与稀盐*制取二氧化碳的...

习题库3.12W

问题详情:

某课外兴趣小组的同学对二氧化碳的制取和*质进行相关探究。

(实验回顾)

(1)实验室用大理石与稀盐*制取二氧化碳的化学方程式为______;用向上排空气法收集二氧化碳的原因是______。

(实验探究)

某课外兴趣小组的同学对二氧化碳的制取和*质进行相关探究。(实验回顾)(1)实验室用大理石与稀盐*制取二氧化碳的...

(2)如图1所示,打开汽水瓶盖,有大量气泡冒出,塞上带导管的橡皮塞,导管另一端伸入装有滴加了紫*石溶液的蒸馏水的试管中,轻轻振荡汽水瓶,观察到紫*石蕊溶液变红;加热上述试管,发现溶液颜*由红*变为紫*,写出上述变化过中反应的化学方程式______,______。

(3)打开汽水瓶盖时,有大量气泡冒出,说明气体的溶解度______。

(4)如图2所示,在C处放入用石蕊溶液染成紫*的干燥的纸花完成以下实验:

在A处持续而缓缓地通入气体X。当关闭K时,C处的紫*石蕊纸花不变*;当打开K后,C处的紫*石蕊纸花变为红*。若气体X为未经干燥的二氧化碳,则B瓶中盛放的溶液可以为______(填字母);若气体X为未经干燥且混有*化*的二氧化碳,则B瓶中盛放的溶液可以为_____(填字母)

A浓硫*B*氧化*溶液C饱和碳***溶液

(交流反思)

(5)该小组用空气样品和提高二氧化碳含量的空气的样品,控制相同条件测定二者在光照前后温度的变化,实验结果如图3。则与空气样品对应的温度变化曲线是__________(填“a”或“b"),二氧化碳可以产生温室效应。

某课外兴趣小组的同学对二氧化碳的制取和*质进行相关探究。(实验回顾)(1)实验室用大理石与稀盐*制取二氧化碳的... 第2张

请简述温室效应对人类生存环境的功与过______(各写一点)。

【回答】

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑    二氧化碳的密度比空气大,且不与空气的主要成分反应    CO2+H2O=H2CO3    H2CO3某课外兴趣小组的同学对二氧化碳的制取和*质进行相关探究。(实验回顾)(1)实验室用大理石与稀盐*制取二氧化碳的... 第3张H2O+CO2↑    随着压强的降低而减小    AB    AB    a    功是温室效应使全球平均地表温度提高到目前适合人类生存的温度;过是温室效应增强,全球气候变暖,使土壤沙漠化等   

【详解】

(1)大理石的主要成分是碳*钙,碳*钙和盐*反应生成*化钙、水和二氧化碳,故反应的化学方程式写为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;

二氧化碳的密度比空气大,且不与空气的主要成分反应,所以收集二氧化碳用向上排空气法,故填二氧化碳的密度比空气大,且不与空气的主要成分反应。

(2)紫*石蕊溶液变红是因为汽水中的二氧化碳和水反应生成了碳*,故反应的化学方程式写为:CO2+H2O=H2CO3;

碳*不稳定受热生成二氧化碳和水,故反应的化学方程式写为:H2CO3某课外兴趣小组的同学对二氧化碳的制取和*质进行相关探究。(实验回顾)(1)实验室用大理石与稀盐*制取二氧化碳的... 第4张H2O+CO2↑。 (3)打开汽水瓶盖时,有大量气泡冒出,说明气体的溶解度随着压强的降低而减小,故填随着压强的降低而减小。

(4)由题干可知,气体X为未经干燥的二氧化碳时,当关闭K时,C处的紫*石蕊纸花不变*,有两种情况可以出现这样的现象,①二氧化碳气体中的水蒸气被除去了,则B中的液态具有吸水*,该液态为浓硫*,即A;②B中的液体把二氧化碳气体给除去了,则该液体为*氧化*溶液,即B,故填AB;

气体X为未经干燥且混有*化*的二氧化碳时和上面情况类似,当气体中的水蒸气被除去或气体被吸收时,C处的紫*石蕊纸花自然不变*,能吸收水分的是浓硫*,能与两种气体都反应的是*氧化*溶液,故填AB。

(5)根据图示可知,曲线b表示提高二氧化碳含量的空气的样品在光照前后温度的变化,a是空气样品对应的温度变化曲线,故填a;

温室效应的功是温室效应使全球平均地表温度提高到目前适合人类生存的温度;过是温室效应增强,全球气候变暖,使土壤沙漠化等,故填温室效应的功是温室效应使全球平均地表温度提高到目前适合人类生存的温度;过是温室效应增强,全球气候变暖,使土壤沙漠化等。

知识点:二氧化碳制取的研究

题型:科学探究题