为了测定空气中氧气含量，某兴趣小组设计以下实验进行探究：Ⅰ．燃烧红*法测定空气中氧气的含量。*组同学按照教材内...

问题详情：

为了测定空气中氧气含量，某兴趣小组设计以下实验进行探究：

Ⅰ．燃烧红*法测定空气中氧气的含量。

*组同学按照教材内容设计了如图1实验装置。

【实验原理】利用红*在空气中燃烧生成五氧化二*固体，集气瓶内压强减小，烧杯内水倒流。写出红*在空气中燃烧的文字或符号表达式    ▲     。

【实验步骤】

（1）用*簧夹夹紧橡皮管；

（2）点燃燃烧匙内的红*，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞；

（3）　       ▲         　（补全实验步骤）；

（4）观察水倒流至集气瓶并记录水面的变化情况。

【实验结论】多次实验发现，在实验*作完全规范下，集气瓶内上升的水面仍然始终小于理论值。

【拓展研究】查阅资料得知，当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时，红*不再燃烧，由此可知，燃烧红*法测定结果不够准确的原因的是　       ▲        　。

Ⅱ．探究某脱氧剂的成分（由两种单质组成）及利用该脱氧剂测定空气中氧气含量

1．探究脱氧剂成分。

【实验观察】脱氧剂为灰黑*粉末，若在空气中放置一段时间，有红棕*固体生成。

【实验猜想】根据颜*变化，猜想该脱氧剂中含有铁，其符号是　 ▲   。

【验*猜想】用磁铁吸引，说明含有铁。

【实验探究】新取一定量的脱氧剂，将已验*的成分分离．取剩余固体与少量CuO混合，置于图2装置中加热

（碳会与氧化铜反应生成铜和CO2）．一会儿观察到澄清石灰水变浑浊。

【实验结论】该脱氧剂中还含有碳粉，请写出装置中化学反应的文字表达式       ▲             。

2．测定空气中氧气含量

使用图3装置进行实验，实验原理是利用脱氧剂中铁在常温下能够消耗装置内氧气，但实验前应先进行的*作是　       ▲             ，具体*作是先夹紧*簧夹，将注*器活塞向外拉一定距离，            ▲         （完善*作、现象与结论）。

【实验过程】

 步骤1：在注*器中放入足量脱氧剂粉末，封闭；

 步骤2：打开*簧夹，将活塞向右拉至最大刻度，关闭*簧夹；

 步骤3：不断轻轻晃动注*器，至活塞位置不再发生变化。

【数据处理】

（1）实验中需要记录的数据有　 ▲   （填字母）。

 A．反应前注*器中原有空气的体积       B． 反应后注*器中剩余气体的体积

（2）上述实验测定过程至少需要重复两次，其目的是　          ▲          ，最终计算得出氧气约占空气的体积分数。

【实验评价】与燃烧红*法相比，脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点是    ▲   。

【回答】

Ⅰ．燃烧红*法测定空气中氧气的含量

略       反应完全后，冷却至室温，打开止水夹        红*不能将氧气耗尽   

Ⅱ．探究某脱氧剂的成分

 Fe      略       检查气密*     松手后注*器活塞恢复到原位，说明气密*良好

B      减小实验误差      可以避免点燃红*后未迅速伸入而带来的实验误差

知识点：我们周围空气单元测试

题型：实验题