某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行了分组实验探究。 Ⅰ组:(1)Ⅰ组同学讨论后认为,选择的*品既要能消耗...
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某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行了分组实验探究。
Ⅰ组:(1)Ⅰ组同学讨论后认为,选择的*品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其他成分反应而且生成物为固体。他们应该选择_____(填序号),为了充分消耗容器中的氧气,*品的用量应保*_______________________。
A.蜡烛 B.红* C.铁丝 D.木炭
(2)小组同学共同设计右图所示的两套装置,你认为合理的是______(填序号)。为了确保实验的成功,在装*品之前应该_________________________________________。
(3)在讨论的基础上,他们分组进行了实验。
【数据分析】实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100 mL)
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
进入集气瓶中水的体积/mL | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 19 |
(4)通过对实验结果的交流,大多数同学都验*出氧气约占空气体积的_________。
Ⅱ组:Ⅱ组同学发现Ⅰ组实验可能产生实验误差,对实验进行了改进,下图是Ⅱ组同学测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结合图示回答有关问题。
装置一 装置二
(1)根据下表提供的实验数据,完成下表
硬质玻璃管中空气的体积 | 反应前注*器中空气体积 | 反应后注*器中气体体积 | 实验测得空气中氧气的体积分数 |
15mL | 15mL | 9mL |
|
(2)装置中气球的作用是 。
(3) 装置一和装置二中气球的位置不同, (填“装置一”或“装置二”)更合理,理由是 。
(4) 如何检查该装置的气密*? 。
【回答】
Ⅰ组:(1) B 足量 (2) A 检查装置气密* (4) 1/5(或20%或21%)
Ⅱ组:(1)表中数据 20%
(2)起缓冲作用,防止装置内压强过大而使橡皮塞蹦出来。
(3) 装置一 能让空气更易流通,全部通过铜粉,使氧气与铜粉充分反应
(4)将注*器从15 mL推到10 mL处,松开注*器活塞,又回复到15 mL处,说明装置气密*良好。(合理即可)
知识点:我们周围空气单元测试
题型:实验题
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