空气中氧气含量测定的再认识.【实验回顾】如图1是实验室用红*燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置.①用*簧夹夹紧...
问题详情:
空气中氧气含量测定的再认识.
【实验回顾】如图1是实验室用红*燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置.
①用*簧夹夹紧橡皮管.
②点燃燃烧匙内的红*,立即伸入瓶中并塞紧塞子.
③ .
④观察并记录水面的变化情况.
【实验反思】多次实验,反向集气瓶内上升的水的体积始终小于瓶内原空气体积的.
【实验改进1】
I.根据铁在空气中生锈的原理(铁与氧气和水发生反应生成铁锈)设计图2实验装置,再次测定空气中氧气含量.装置中的食盐水和活*炭会加速铁生锈.
II.测得实验数据如下表
测量项目 | 实验前 | 实验后 | |
烧杯中水的体积 | 烧杯中剩余水的体积 | 集气瓶(扣除内容物)和导管的容积 | |
体积/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
【交流表达】
(1)铁生锈过程发生复杂的化学反应,首先是铁与氧气、水反应生成*氧化亚铁,写出该反应的化学方程式 ,基本反应类型是 .
(2)根据表数据计算,改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是 .(消耗的水的体积忽略不计,计算结果保留一位小数).
【猜想与假设】根据铁生锈的原理,某同学对最终生成的铁锈的好主意成分作出猜想:(Ⅰ)氧化铁(Ⅱ)碳*铁,你认为猜想 (填序号)一定是错误的,理由是 .
【实验改进2】实验如图3装置进行实验.实验前应先进行的*作是 .
【实验过程】步骤1:在注*器放入装有足量铁粉、活*炭粉的浸有食盐水的纸袋,封闭.
步骤2:打开*簧夹,将活塞向右拉至一定距离,关闭*簧夹.
步骤3:不断轻轻晃动注*器,至活塞位置不再发生变化.
【数据处理】实验中需要记录的数据是 .
计算得出氧气约占空气总体积的.
【实验评价】与燃烧红*法相比,用改进实验测定空气中氧气含量的优点是 .
【回答】
【考点】测定空气里氧气含量的探究;反应类型的判定;书写化学方程式、.
【分析】根据已有的空气中氧气含量的测定原理进行分析解答,*燃烧生成五氧化二*;气体被消耗,压强变小,故会产生水倒吸的现象;根据铁生锈的知识进行分析解答即可.
【解答】解:【实验回顾】等待实验装置温度冷却至室温后,再打开*簧夹,故填:待装置冷却后打开*簧夹.
【交流表达】
(1)铁与氧气、水反应生成*氧化亚铁[Fe(OH)2],该反应的化学方程式为:2Fe+2H2O+O2=2Fe(OH)2;基本反应类型是化合反应;
根据反应前后烧杯内水的体积变化可以看出,消耗的氧气的体积是:80﹣54.5=25.5mL,故氧气的体积分数为×100%≈20.2%,故填:20.2%;
【猜想与假设】根据质量守恒定律可知,反应前后元素的种类不变,反应物中没有碳元素,所以不能可能是碳*铁.
故填:(Ⅱ);化学反应前后元素种类不变.
【实验改进2】对于有气体参与或生成的反应,实验前一定要检查装置的气密*,故填:检查装置的气密*.
【数据处理】要用此方法来测定空气中氧气的含量,就需要记录反应前后注*器内气体的体积,故填:注*器中原来的空气体积,反应后剩余气体的体积.
【实验评价】使用铁的缓慢氧化消耗氧气,使氧气消耗的更为彻底,实验结果更准确,测量时考虑导管容积和扣除内容物后的集气瓶的体积,使实验结果更为准确.
*:
【实验回顾】待装置冷却后打开*簧夹;
【交流表达】(1)2Fe+2H2O+O2=2Fe(OH)2;化合反应;
(2)20.2%;
【猜想与假设】(Ⅱ);化学反应前后元素种类不变.
【实验改进2】检查装置的气密*;
【数据处理】注*器中原来的空气体积,反应后剩余气体的体积.
【实验评价】铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更为彻底,使实验结果更准确;测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积,使实验结果更准确.
知识点:我们周围空气单元测试
题型:实验题
-
下列对诗句分析不正确的一项是( )A.“关关雎鸠,在河之洲”两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河滩幽会,营造...
问题详情:下列对诗句分析不正确的一项是()A.“关关雎鸠,在河之洲”两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河滩幽会,营造出一种幽静的氛围。B.“参差荇菜”一句反复使用,增强了诗歌的节奏感,也展现了《诗经》回环往复、一唱三叹的特*。C.“悠哉悠哉,辗转反侧”以行动来反映君...
-
下列化学方程式与对应反应类型均正确的是( )化学方程式反应类型AH2OH2+O2↑分解反应BCaO+H2O═...
问题详情:下列化学方程式与对应反应类型均正确的是()化学方程式反应类型AH2OH2+O2↑分解反应BCaO+H2O═Ca(OH)2化合反应C2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑置换反应DSO3+2NaOH═Na2SO4+H2O复分解反应A.AB.BC.CD.D【回答】考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式;反应类型的判...
-
下列物质中,属于合成材料的是 A.棉花 ...
问题详情:下列物质中,属于合成材料的是 A.棉花 B.羊毛 C.塑料 D.天然橡胶【回答】C知识点:走进化学世界单元测试题型:选择题...
-
阅读下文,根据文中的情境,选出依序最合适填入*、乙的选项。(3分)清光四*,天空皎洁, * ,坐客无...
问题详情:阅读下文,根据文中的情境,选出依序最合适填入*、乙的选项。(3分)清光四*,天空皎洁, * ,坐客无不悄然!舍前有两株梨树,等到月升中天,清光从树间筛洒而下, 乙 ,此时尤为幽绝。直到兴阑人散,归房就寝,月光仍然逼进窗来,助我凄凉。 ...
相关文章
- 空气中氧气含量测定的再认识。【实验回顾】如图1是实验室用红*燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。 ...
- 兴趣小组对测定空气中氧气含量的实验进行了回顾和探究。【实验回顾】(1)实验室常用红*燃烧的方法测定空气中氧气的...
- 空气中氧气含量测定的再认识。【实验回顾】图9是实验室用红*燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。(1)写出红*燃...
- .空气中氧气含量测定的再认识。如图是实验室用红*燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。 (1)写出仪器a为 ...
- 空气中氧气含量测定的再认识。如图是实验室用红*燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。 (1)写出仪器a为 ...
- 空气中氧气含量测定的再认识.【实验回顾】如图是实验室用红*燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置.(1)写出红*燃...
- 小*根据燃烧红*测定空气中氧气含量的实验原理,认为可用木炭替代红*测定空气中氧气的含量,并按右上图所示装置进行...
- 空气中氧气含量测定的再认识.【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图1).该实...
- 空气中氧气含量测定的再认识。【实验回顾】实验室用红*燃烧来测定空气中氧气含量。(1)写出红*燃烧的化学方程式 ...
- 空气中氧气含量测定的再认识。 【实验回顾】图1是实验室用红*燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。(1)写出红*...