(20分)阅读下列材料:材料一.我们的制度是别人的模范,而不是我们模仿任何其他的人的。我们的制度之所以被称为民...
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(20分)阅读下列材料:
材料一. 我们的制度是别人的模范,而不是我们模仿任何其他的人的。我们的制度之所以被称为**,因为*是在全体公民的手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上是平等的;让一个人负担公职优先于他人的时候,所考虑的不是某一个特殊阶段的成员,而是他们所具有的真正才能。任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在*上湮没无闻。
——公元前5世纪伯里克利在阵亡将士葬礼上精*演说
材料二. 图一 “通途” 图二雅典居民比例
材料三 (雅典*政体的根本缺陷)在于它把权力交给所有的公民,不需要国家管理者具有专长,不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有*知识又有道德的人去治理,统治不是有王笏的人,不是偶然选中的人,不是攫取财富的人,不是使用强术骗术的人,而是有统治知识的人。——苏格拉底
回答问题:
(1)依据材料一归纳伯利克里所阐述的雅典**的特点。(4分)
(2)写出材料二漫画“通途”交通禁行标志的具体含义(3分),结合材料二两图以及材料一,如何理解这句话:“雅典**是世界上最狭隘,也是最充实的**”(6分)
(3)据材料三,苏格拉底评论的是雅典怎么样的*形式?他的态度如何?理由是什么?(7分)
【回答】
1)特征:①人*权(全体公民集体掌握国家最高权利)②公民集体内部相对平等,法律至上③轮流执政 (每点2分,答出任意两点4分)
2)交通禁行标志含义——奴隶、外邦人、妇女、未及年龄的男子,这些人都被排除在雅典**殿堂之外。(3分)
狭隘——指雅典的**不是现代意义上的*,仅是占居民比例9%的公民群体的*,是少数人的*,实质是奴隶主*;(3分)
最充实——雅典**重视和强调公民的*权利和责任感,体现人*权,公民参政的积极*和热情被充分调动。(3分)
3)直接*形式;(2分)批判态度(1分)
理由:一切公职由抽签与选举产生,这种轮番而治特点并不能保*德才兼备的人稳固执政;权力交给所有公民,极有可能导致极端*化和国家权力滥用,论为暴民*,导致*制的最终衰落与夭折;(4分)
知识点:古代希腊 罗马的*制度
题型:综合题
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