33.(16分)读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一　  伯利克里讲到：“我们的*制度之所以被称为*政...

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33. (16分)读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一

   伯利克里讲到：“我们的*制度之所以被称为**，是因为*在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……在我们的私人生活中，我们是自由的和宽恕的；但是在公家的事物中，我们遵守法律。这是因为这种法律制度使我们心悦诚服。

——伯利克里在伯罗奔尼撒战争爆发时的演讲

材料二　

1.凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力……9.议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到*劾或询问。

材料三　

第十一条  联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。皇帝在*关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战与媾和。……第十五条  联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于皇帝任命的帝国宰相。

材料四　

根据1875年法兰西第三共和国宪法，共和国的立法权由众议院和参议院两院行使。参议院由间接选举产生，众议院通过普选方式产生。行*由总统和内*掌握，总统和内*部长共同向议会负责。总统是国家元首和*队的最高统帅，并与参众两院议员共有创议法律之权，总统在征得参议院同意后，可解散尚未届满的众议院，总统的命令须经其任命的各内*部长副署。

材料五

请回答：

（1）材料一中的“全体*”指哪些人？ 伯利克里心中的*制度的本质特征是什么？ (4分)

（2）材料二、三分别出自哪部文献？(2分)两段材料反映的两国元首所处地位有何不同？(2分)

（3）依据材料三、四，指出两国元首产生方式及与各自议会之间关系的差异？(4分)

（4）结合所学知识分析，材料五体现了哪些*内涵？(2分)

（5）上述材料揭示的*制度有何本质区别？ (2分)

【回答】

33. （16分）

(1)雅典所有成年男*公民。维护奴隶主贵族的统治。(4分)

(2)《权利法案》   《德意志帝国宪法》

异：英国国王权力受到限制；德国皇帝大权独揽。 (4分)

(3)德国：世袭，控制议会。

法国：选举，对议会负责(4分)

(4)选举制，任期制，集体领导的议会制，分权与制衡，比例代表制等。(任答两点得2分)

(5)材料一是奴隶制的直接*，其余的是资产阶级代议制*。（2分)

知识点：欧美代议制的确立与发展

题型：综合题