阅读下列材料，回答问题：   材料一 我们的制度之所以被称为**，是因为*是在全体公民的手中，而不是在少...

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阅读下列材料，回答问题：

    材料一  我们的制度之所以被称为**，是因为*是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时侯，每个人在法律上是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时侯，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。……我们雅典人自己决定我们的政策，或者把决议提交适当的讨论。                   

——伯利克里《在阵亡将士葬礼上的演说》

    材料二                                          美国联邦*

                                        国会         总统       联邦法院

图1 唐朝*机构示意图                图2 美国联邦*机构示意图

图3

请完成：

（1）根据材料一，指出雅典**发展到顶峰的主要表现。（6分）

（2）结合所学知识回答：根据材料二图1、图2反映的*制度具有什么相同点？本质上又有什么不同？（6分）

（3）结合所学的知识回答，雅典的**与图2有什么渊源关系？从权力上看，图2中的国会类似于雅典**中的哪个权力机构？（4分）

（4）目前世界多数国家的*体制都贯彻*集权原则，但为避免权力的过于集中导致*又采取了一些分权的措施。以图示2、3这两个国家的政体为例，结合所学知识简要说明他们分别是如何贯彻*集权原则，又避免了*的？（6分）

【回答】

（1）①*掌握在全体公民的手中。②公民在法律上是平等的。③能力是担任公职的先决条件。④国家事务充分讨论，*决策。（答对3点即可）（6分）

（2）相同点：都体现出权力的分割。

不同点：图1是分割相权以加强封建君主*统治。

图2是三权分立以维护资产阶级**。（6分）

（3）渊源关系：雅典**为美国代议制**的建立提供了参考。

类似机构：公民大会。（4分）

（4）英国：国王名义上是国家元首，但权力受议会限制，没有实权，国家权力集中在议会和内*，它们分别行使全国立法和行政最高权力。议会和内*互相制约。

美国：宪法规定，国家权力属于联邦*，联邦法律至上，国会总统和最高法院分别行使立法、行政、司法的最高权力。同时规定三权分立，彼此间互相制约，又规定总统和议员由选举产生，采用任期制，从而防止了某个部门或某个领导*力过大而形成*。

知识点：古代*的*制度

题型：综合题