说课造句

说课不使用多媒体和课件，可携带说课稿。

虽说课业内容减轻了，实际上功课更多、更深了。

继续教育课程说课在意义、功能以及内容等诸方面都与中小学说课有很大区别。

我的老师说课堂上得听好的。

我不久将要选修一门现代小说课程。

合格的说课稿该如何准备楼主图集。

同年级同学科教师提前一周备课，完成说课稿和教案。

在众多教研活动中，说课是探究教学规律、提高备课能力和讲课水平的有效方法之一。

说课稿是在个人钻研教材的基础上写成的，说课稿不宜过长，时间应控制在钟之内为宜;教案只说“怎样教”，而说课稿重点说清“为什么要这样教”。

“说课”是20世纪末期兴起的教研活动形式。

新教材，主要由地道的美式英语听说课构成。

据介绍，中职学校教师教学大比武将分为*课、公共基础课两大类进行，比赛内容包括教学设计方案、说课稿、课件等。

在外语电教工作中视听说课占有较大的比重，这种课型一般都安排在语言试验室开设。

无论以哪种形式呈现都要经过自我评价，其评价方式有:内省法、说课法、试教法、课后反思法等。

近日，张家界四中教师李桂玉参加省历史说课比赛荣获一等奖。

说课是目前在校师范生*技能训练的重要环节。

通过教师示范复述，指导学生如何根据关键词及短语说一说课文中的三个职业。

三是强化教研工作的管理，认真开展一份好教案、一篇说课稿、一个课件、精心设计一份作业“四个一”工程。