如图所示,小丽在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,用质量相等、表面粗糙程度不同的两个物块A、B放在水平...
问题详情:
如图所示,小丽在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,用质量相等、表面粗糙程度不同的两个物块A、B放在水平木板上进行实验。
(1)用A做实验,水平向左拉动木板时,*簧测力计的示数如图所示,则木板对A的摩擦力大小为 N.再用A、B叠放在一起做实验(A在下、B在上),*簧测力计的示数较大,说明在接触面的粗糙程度相同时, 越大,滑动摩擦力越大。
(2)将B放在水平木板上进行实验,再与用A做的实验进行对比,目的是为了研究滑动摩擦力的大小与接触面的 (填“面积大小”或“粗糙程度”)的关系;用A、B分别做实验时,地面对水平木板的滑动摩擦力大小 (填“相等”或“不相等”)。
【回答】
(1)1.4;压力; (2)粗糙程度;相等。
解:(1)根据图示可知,*簧测力计的分度值为0.2N,示数为1.4N;
当水平向左拉动木板时,因物体A相对于地面处于静止状态,物体A受到的摩擦力和测力计的拉力是一对平衡力,所以木板对A的摩擦力等于*簧测力计的示数为1.4N;
用A、B叠放在一起做实验(A在下、B在上)时,由于A与木板的接触面粗糙程度不变,压力增大,*簧测力计的示数较大,说明在接触面的粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大。
(2)由于A、B的质量相等,则用A、B单独做实验时对水平木板的压力相等,而A、B表面粗糙程度不同,故将B放在水平木板上进行实验,再与用A做的实验进行对比,是为了研究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系;
A、B的质量相等,用A、B分别做实验时,则地面受到的压力不变,且地面与木板的粗糙程度不变,因此地面对水平木板的滑动摩擦力大小相等。
知识点:摩擦力
题型:实验,探究题
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