阅读下面的文字，完成后面题。（15分）南怀瑾：手无金印，权倾天下9月29日，南怀瑾在位于*苏庙港的太湖大学堂去...

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阅读下面的文字，完成后面题。（15分）

南怀瑾：手无金印，权倾天下

9月29日，南怀瑾在位于*苏庙港的太湖大学堂去世。终年95岁。他一生花费很多时间向外人讲述佛经、易经等超脱世俗的学问，但他并非一个全然的出世者，他对世俗权力世界的经略和游移也是其人生的主题之一。

采访过南怀瑾的记者注意到一个事实：无论这位被称为“国学大师”的人在哪里落脚，他的门外总有很多人等着，其中有商人、政客和学者。

这位老者影响了几代人。

南怀瑾的家曾被称为“*公社”，几乎每晚都高朋满座，许多*政要都拜于他门下。有一天，他给这些弟子上课，突然发现这些人大都是肩膀上“戴星星”的*事要员。他数了一下，加起来一共有28颗。

近10年来，南方科技大学校长朱清时每年都去拜访南怀瑾4到5次，最近一次登门拜访是9月22日。这次拜访不同于以往，前一天朱清时收到短信，南老师因感冒引发肺炎，病情转重，朱清时接到 “病危”短信后，便立即出发赶往庙港。

9月29日下午6时，朱清时再次收到短信，得知“南老师圆寂”的消息。在朱清时看来，这位老者影响了几代人，包括他自己。“我想我们失去了一位老师，一位在当今社会为我们引路的提灯人。”他对记者说。

人们称南怀瑾为国学大师、*传统文化的积极传播者、实业家，但这些标签用于他身上，似乎都不算准确。他幼承庭训，少习诸子百家，精通国学、易经和佛学等，却没有一心成为学界权威；他在政界声名鹊起，享誉两岸三地，却对*有一种先天的敏感，始终保持合理距离；他长袖善舞，虽时而在经贸领域度化，但从不沾染铜臭味。

南怀瑾推崇儒家思想，对朋友讲究“仁义”二字，因此朋友众多，遍布政商学界。

无论是在他过世前还是之后，怀念和追忆的只言片语在商界要人中不断出现。亚太交流与合作基金会执行副主席肖武男回忆起自己和南怀瑾的第一次见面时最深刻的印象是南对朋友热情相迎。当年，肖向南怀瑾的秘书提出见面请求，秘书要求肖武男提供生辰八字、出生年月，并告知他，南先生繁忙，未必能见。但半小时后，秘书又跟肖武男联系，告知南老师要他马上从上海赶去苏州见他。

南怀瑾一生从未谋得半官一职，但海峡两岸的政要均视他为关键人物。在大陆和*关系微妙的80年代，南怀瑾是促成两岸“汪辜会谈”的重要触媒。

1988年，南怀瑾移居*，当年在成都*官学校时的老同事、民革*副主席贾亦斌登门拜访。贾亦斌此行来*正是希望借助南的影响力，在两岸间搭建一个新的密使平台。当年4月的一天，南怀瑾从*打电话给他的学生苏志诚：“志诚，你告诉叔叔（指李登辉），那边有贾亦斌带朋友来，你懂不懂朋友啊？”苏志诚答：“听懂了。”南说：“你告诉他，快派人过来！”1990年12月31日，在南怀瑾的引荐下，时任**对台办主任杨斯德与李登辉办公室主任苏志诚在*南怀瑾的家中见面。此后几年里，双方往来频繁。

与南有深交的阳光*传媒董事长陈平曾在接受采访时回忆道：“南老一直希望在两岸和平发展中起作用，实际上也起了部分作用。”

南怀瑾曾经亲笔起草《和平共计协商统一建议书》，交密使分别送达两岸最高当局，提出三条基本原则：一是和平共计、祥化宿怨；二是同心合作、发展经济；三是协商国家民族统一大业。但建议书发出后却没有得到有关方面的回复，最后流产。这成为他一生未了的心愿。

（选自《博客天下》杂志105期，有删改）

12．下列对作品的概括和分析，不正确的两项是（5分） （  ） （  ）

A．南怀瑾一生花很多时间向外人讲述佛经、易经等出世的学问，但实际上他是以一个入世者的角度来讲出世的学问的。

B．南怀瑾的家曾被称为“*公社”，几乎每晚高朋满座，众多“戴星星”的*事要员来听他讲课，体现了人们对其依赖心理。

C．朱清时对记者说的“我们失去了一位老师，一位在当今社会为我们引路的提灯人”，从侧面体现了南怀瑾的价值与影响。

D．“他长袖善舞，虽时而在经贸领域度化，但从不沾染铜臭味”这句话可作为他“并非一个全然的出世者”的一个形象阐释。

E．本文记叙、描写与议论相结合，从文化的积极传播者、实业家的层面全方位地展示了国学大师南怀瑾超脱世俗的形象。

13．文章写到南方科技大学校长朱清时两次收到短信，有何作用？（4分）

14．南怀瑾作为一个学者可谓“手无金印”，而作者为什么说他“权倾天下”？请结合文本探析其原因。（4分）

【回答】

12．BE

13．（4分）①两次短信，交代了南怀瑾从病危到病逝的过程，更好地体现人们对南怀瑾生命最后时刻的关注。②两次短信时间较为具体，增强了传记作品的真实*。

（每点2分，意思对即可。如有其他回答，言之成理即可。）

14．（4分）示例：①南怀瑾在思想文化等方*有引领地位。他作为学者，却有众多商界、政界、学界人物时常听他讲课，向他讨教各种各样的问题。②南怀瑾在*上影响极大。他是海峡两岸“汪辜会谈”的重要触媒，为两岸搭建密使平台。③南怀瑾赢得政商学界的普遍尊重。他推崇儒家思想，对朋友讲究“仁义”，因此能广结善缘。（每点2分，答对两点即可。如有其他说法，言之成理即可。）

【解析】

12．

试题分析：此题考查人物的精神及表现手法的运用能力。解答此题，可根据对文本内容的理解，将选项分别代人原文进行比较分析，B．“人们对其依赖心理”说法有误，文中并没有这个意思；E．“全方位”说法有误，而且“文化的积极传播者、实业家的形象”在作者看来“似乎都不算准确”，文章后半部分主要写的是南怀瑾在*上的贡献。所以选BE。

考点：从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。能力层级为探究F。分析文本的文体基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。

13．

试题分析：解答此题，先分别从文本中找到这两次短信的具体语句，第一次，“最近一次登门拜访是9月22日。这次拜访不同于以往，前一天朱清时收到短信，南老师因感冒引发肺炎，病情转重，朱清时接到 “病危”短信后，便立即出发赶往庙港”，第二次，“9月29日下午6时，朱清时再次收到短信，得知“南老师圆寂”的消息。”把这两次短信，综合起来看，很容易得出南怀瑾从病危到病逝的过程，从写作目的角度看，表现了人们对南怀瑾生命最后时刻的关注。两次提到具体时间，从传记的特点来看，自然增强了传记的真实*。

考点：分析语言特*，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

14．

试题分析：这是一道人物形象的探究题，解答此题，可结合着文本中关于南怀瑾人物事迹及精神等方面的内容，也可根据其言行举止及议论*、评价*的语句内容概括归纳出来即可。例如，文本第二段，“无论这位被称为“国学大师”的人在哪里落脚，他的门外总有很多人等着，其中有商人、政客和学者。”表明南怀瑾在思想文化领域的引领地位。以此类推即可。

考点：从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。能力层级为探究F。评价文本产生的社会价值和影响。能力层级为鉴赏评价D。

知识点：实用类文本阅读

题型：现代文阅读