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三、阅读下面的文字,完成小题。(14分)
阅读下面的文字,完成7-9题。
俞可平:仰望星空,做天国的学问
肖堂
学而优则仕的进阶逻辑,到俞可平这里被颠覆了。争取了两三年后,这位*编译局副局长的辞职请求,终于得到*批复。他如愿回到未名湖畔,履*大学*管理学院院长。
一直以来,俞可平身上最引人关注的,是他大胆而犀利的学术观点。他的成长经历和最鲜活的生活细节,却很少有人知晓。如今看来,恰恰是这些被忽略的部分,生动印*了时代的发展。
1959年7月,俞可平出生于浙*诸暨。他曾做过两年多生产队干部,之后恰逢国家恢复高考,俞可平考入当时的浙*师范学院绍兴分校,就读政史*,后来成为厦门大学哲学系第一批硕士研究生。“我们这代人,受毛主席的影响特别深。毛主席喜欢读什么?喜欢读历史、哲学。”他这样解释自己选择*的原因。
在厦大三年,因为看到*对*的决定*作用,俞可平的兴趣渐渐转向了**。“当时的我,内心似乎涌动着一种莫名的责任感,觉得应该为这个社会的进步做点儿什么。”俞可平说,“所谓责任,无非两种。一种是知识的责任,就是通过研究,推动学术的进步;另一种,就是通过实践,推动社会进步。”
1984年,俞可平毕业,并留校任教。也是在这一年,*大学设立了全*第一个*学博士点,*新时期*学奠基人赵宝煦决定招收开门弟子。经过努力,他如愿走到了赵宝煦面前,成为新*成立后首批*学博士生之一。
入学一年后,俞可平放弃了当时非常难得的海外联合培养机会,试图说服导师同意自己转变研究方向——从**转向**,从*理论转向*现实。“**这么敏感,干嘛要学这个?”面对赵宝煦的询问,俞可平给出了两个*:“第一,在*社会,起主导作用的是*,不是经济;第二,整个社会洋溢着改革的氛围,作为*学研究者,应该参与到改革当中去。”此后,俞可平一直专注于当代**的研究。
北大毕业,在短暂的留校后,俞可平很快就调到*编译局工作,并且一干就是27年,从一名普通的助理研究员成长为局领导。但热衷学术的他越来越意识到,自己内心更希望做一个纯粹的教授。
尽管从政多年,俞可平至今仍保持着一个学者的习惯和作息:喜欢爬山、游泳、*击,不跳舞、不去卡拉0K、很少应酬,每天晚上只睡6个小时,早上起来第一件事就是读书、做学问。结果是,其学术影响力不但一直在*学和**研究领域中保持领先地位,而且据不久前上海交通大学发布的一项统计显示:过去十年中,在马克思主义研究领域,俞可平发表论文的引用率也高居榜首。
在俞可平看来,做学问有两种:一种是“尘世的学问”,一种是“天国的学问”。“这两种学问的*质不一样,前者是对策研究,为现实服务;后者是纯学问,属于基础*的理论研究。”他说。重回校园的俞可平,希望能做自己的“天国的学问”。他说,“现在*的综合经济实力已经很强大了,但具有世界影响的原创思想、原创理论太少了,我们这么大一个国家,在这么重大的转型时期,需要有我们自己的思想,特别是*思想。”
他坦率地说以前在*编译局,尽管是分管科研,但行政事务仍很多,确实感觉时间不够用。”同时,俞可平也希望用自己的行动实践*提出的干部能上能下的用人原则。“我做了 14年的副局长了,我自己研究的就是*体制改革,了解一般一个干部在一个岗位上不得超过8年,我已经超过任期6年了,我应当带头能上能下。”
“*需要仰望星空的人,今后我将有更多的时间仰望星空。” (有删改)
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①“很少有人能像他那样,在为官的时候已经著作等身;也很少有人像他那样,在敏感地带游刃有余,新意频出又从不逾矩……如今,他辞官归学,投身于*的*学基础理论研究,以强烈的责任感,推动原创*思想的生产。”
—*经济体制改革研究会名誉会长、著名经济学家高尚全
②在*编译局,俞可平参与了很多*的重大决策调研和*马克思主义理论研究及建设工程。他发起*地方*创新奖,为推动**创新和国家治理现代化做了不少努力。还发起了*社会创新奖,推动*的民间组织和社会组织创新,鼓励它们为社会进步做贡献。
—刘巍《从“教官”到教授俞可平的两种责任》
下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )(3分)
A. 俞可平用他的经历颠覆了学而优则仕的进阶逻辑,在仕途上已经做到*编译局副局长,辞职后选择了回北大。
B. 俞可平考人大学后选择政史*、哲学*,主要是受家庭和时代影响,而后来他转向**则完全是源于内心的责任感。
C. 俞可平在*编译局分管科研,其学术影响力一直在相关研究领域中保持领先地位,发表论文的引用率也比较高。
D. 俞可平认为“天国的学问”是纯学问,他希望做“天国的学问”,解决*在重大转型期原创思
下列对材料有关内容的分析和概括,不正确的两项是( )(5分)
A. 俞可平是*首批*学博士,是赵宝煦的开门弟子,这使他深感责任重大,决心为社会的进步做点什么。
B. —直以来,人们关注俞可平大胆而犀利的学术观点,但很少有人知晓他的成长经历和生活细节,而这些被忽略的部分也是值得关注的。
C. 尽管从政多年,但仍然保持着学者的习惯和作息,很少参加应酬,将全部精力用于学术研究,这是俞可平在为官时就已著作等身的原因之一。
D. *关干干部任用有“干部能卜能下”的用人原则,俞可平辞官归学,除了热衷学术,也有带头践行*提出的用人原则的考虑。
E. 文章多次引用了俞可平自己的话,有助于读者直观地了解其经历和思想,使传记具有更为真实感人的力量。
俞可平对责任是如何理解的?又是怎样践行的?结合文本谈谈你的理解。(6分)
【回答】
B
AC
第一问:俞可平认为的责任包括两种,一种是知识的责任,就是通过研究推动学术的进步;另一种就是通过实践推动社会进步。
第二问:①一直致力于推动学术进步。求学时将目光转向*,专注*学的研究;在编译局时并没有停止学术研究的脚步;重返北大,投身于*的*学基础理论研究,推动原创*思想的生产。
②为官时,致力于通过实践推动社会进步。在*编译局,参与重大决策调研和理论研究及建设工程;发起的*地方*创新奖和*社会创新奖,为推动社会进步做贡献。
知识点:实用类文本阅读
题型:现代文阅读
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