二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成4~7题。曹彬字国华,真定灵寿人。...
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二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成4~7题。
曹彬字国华,真定灵寿人。彬始生周岁,父母以百玩之具罗于席,观其所取。彬左手持干戈,右手持俎豆,斯须取一印,他无所视,人皆异之。
五年,使吴越,致命讫即还。私觌①之礼,一无所受。吴越人以轻舟追遗之,至于数四,彬犹不受。既而曰:“吾终拒之,是近名也。”遂受而籍之以归,悉上送官。 初,太祖典禁旅,彬中立不倚,非公事未尝造门,群居燕会,亦所罕预,由是器重焉。建隆二年,自平阳召归,谓曰:“我畴昔常欲亲汝,汝何故疏我?”彬顿首谢曰:“臣为周室近亲,复忝内职,靖恭守位,犹恐获过,安敢妄有交结?”
七年,伐*南。长围中,彬每缓师,冀李煜归服。城垂克,彬忽称疾不视事,诸将皆来问疾。彬曰:“余之疾非*石所能愈,惟须诸公诚心自誓,以克城之日,不妄杀一人,则自愈矣。”诸将许诺。明日,稍愈。又明日,城陷。煜与其臣百余人诣*门请罪,彬慰安之,待以宾礼,请煜入宫治装,彬以数骑待宫门外。左右密谓彬曰:“煜入或不测,奈何?”彬笑曰:“煜素懦无断,必不能自引决。”煜之君臣, 卒赖保全。 初,彬之总师也,太祖谓曰:“俟克李煜,当以卿为使相。”副帅潘美预以为贺。彬曰:“不然,夫是行也,仗天威,遵庙谟,乃能成事,吾何功哉,况使相极品乎!”美曰:“何谓也?”彬曰:“太原未平尔。”及还,献俘。上谓曰:“本授卿使相,然刘继元未下,姑少待之。”既闻此语,美窃视彬微笑。上觉,遽诘所以,美不敢隐,遂以实对。上亦大笑,乃赐彬钱二十万。彬退曰:“人生何必使相,好官亦不过多得钱尔。” 咸平二年,被疾。上趣驾临问,手为和*,仍赐白金万两。六月薨,年六十九。上临哭之恸。 (取材于《宋史·曹彬列传》) [注]①觌(dí):相见。
4. 下列语句中,划线词语的解释不正确的一项是( )(3分) A.遂受而籍之以归 籍:登记造册 B.太祖典禁旅 典:主管,掌管 C.副帅潘美预以为贺 预:参与,加入 D.仍赐白金万两 仍:还,又
5. 下列各组语句中,划线的词意义和用法不相同的一项是( )(3分) A.以百玩之具罗于席 吴越人以轻舟追遣之 B.观其所取 一无所受 C.汝何故疏我 吾何功哉 D.彬之总师也 上临哭之恸
6. 下列的理解和分析,不符合文意的一项是( )(3分)
A.曹彬拒绝借公务而取私利,不过他做人处事也讲究变通,收下礼品后如数上交。 B.曹彬为官清正,对宋太祖不巴结逢迎,对同僚也不结党营私,深得太祖的赏识。 C.曹彬突然称病,意在要求部下破城后不妄杀一人。他尊重降者人格,以礼相待。 D.曹彬富有智慧,才能出众,宋太祖虽然器重他,但是又心存戒备,并有所防范。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)既而曰:“吾终拒之,是近名也。”(5分) (2)上觉,遽诘所以,美不敢隐,遂以实对。(5分)
【回答】
4.C( 预:提前,预先。如李白《长干行》之一:“早晚下三巴,预将书报家。”。)
5.D (A两个“以”都是介词,前“以”翻译为“把”,后“以”翻译为“用、凭借”;B两个“所”都是结构助词,属于“所V”结构,把动词变为名词*结构;C两个“何”都是疑问代词,翻译为“什么”;D前一个“之”用于主谓之间,取消句子**,译为“……的时候”,后一个“之”在谓语和补语之间,翻译为“得”,“哭得悲痛”。)
6.D (D选项对原文理解错误。“心存戒备”“有所防范”原文无此意。)
7. (1)我如果一直拒绝收礼,这是在追求(接近)名声。(既、终、是、近各1分) (2)皇帝察觉了,急忙追问其中的缘故,潘美不敢隐瞒,于是按实情回答。(觉、遽、诘、所以、对各1分)
知识点:人物传记类
题型:文言文阅读
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