阅读下列材料,回答问题材料一凡以教化不立而万民不正也。夫万民之从利也,如水之走下,不以教化堤防之,不能止也。…...
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阅读下列材料,回答问题
材料一 凡以教化不立而万民不正也。夫万民之从利也,如水之走下,不以教化堤防之,不能止也。……古之王者明于此,是故南面而治天下,莫不以教化为大务;立大学以教于国,设庠序以化于邑,渐民以仁,摩民以谊,节民以礼,故其刑罚甚轻而禁不犯者,教化行而习俗美也。
——《汉书·董仲舒传》
材料二 伦敦大学成立于1828年。与传统的牛津和剑桥大学相比,有诸多创新之举。它是英国最早给与女*与男*同等教育权利的高等学府。招生不分教派,神学被排斥在课程之外。学费低廉,一年仅需25-30英镑,只相当于牛津和剑桥的1/10,是一所以中产阶级为对象的大学。教学语言是英语而非拉丁语,课程设置以实用而非以古典为导向,学科设置广泛且强调学以致用。
材料三“……拟选聪颖幼童送赴泰西各国书院学习*政、船政、步算、制造诸书,约计十余年,业成而归,使西人擅长之计,*皆能谙悉,然后可渐图自强。……将来出洋后,肄习西学仍兼讲中学,课以孝经、小学、五经及国朝律例等书,随资高下,循序渐进,每遇房、虚、昴、星等日,正副二委员传集各童,宣讲《圣谕广训》,示以尊君亲上之义,庶不至囿于异学”。 ——曾国藩《拟选聪颖子弟赴泰西各国肄业折》
请回答
(1)分析材料,结合所学,概括董仲舒推崇教化的主要措施及目的。
(2)结合材料二概括伦敦大学的创新体现在哪里?据材料并结合英国当时社会分析伦敦大学不断创新的原因。
(3)材料三体现了洋务派怎样的课程设置?此种课程设置的指导思想是什么?
【回答】
(1)主要措施:罢黜百家,独尊儒术;兴办太学,在各郡县设立学校,初步建立国家教育体系
目的:通过提高民众素养形成良好的社会风俗,维护国家的*稳定和思想上的大一统。
(2)创新:男女享受同等的教育机会;招生没有教派之分;以实用科学为主,神学被排斥在课程之外;以英语作为教学语言。
创新原因:**制度的不断完善,促进了教育的普及;工业*和自然科学的发展,要求教育侧重科学*,实用*;英国开拓世界市场,通过发扬英语传播本民族文化。
(3)既要学习西方的科学技术,又要学习*传统的道德思想。指导思想:中学为体西学为用
【解析】考点:古今中外教育思想与实践。第(1)小题主要措施应依据材料一概括,从兴办太学和建立地方的教育系统两个方面分析。目的可以从教化民众达到巩固统治的角度分析。第(2)小题关于伦敦大学的创新可以结合材料“它是英国最早给与女*与男*同等教育权利的高等学府。招生不分教派,神学被排斥在课程之外。”进行概括。创新的原因可结合教材知识从*、经济、思想等几个方面作答。第(3)小题主要考的是洋务派的指导思想:中体西用。这种指导思想在课程设置上得到明显的体现。
知识点:近代*经济结构的变动与资本主义的曲折发展 洋务派近代工业的创办及其影响
题型:综合题
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