阅读下面这首宋词,完成下列各题。初望淮山黄庭坚风裘雪帽别家林,紫燕黄鹂已夏深。三釜古人干禄意,一年慈母望归心。...
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阅读下面这首宋词,完成下列各题。
初望淮山
黄庭坚
风裘雪帽别家林,紫燕黄鹂已夏深。
三釜古人干禄意,一年慈母望归心。
劳生逆旅何休息,病眼看山力不禁。
想见夕阳三径里,乱蝉嘶罢柳**。
注:三径:蒋诩归乡里,荆棘塞门,舍中有三径,不出,唯求仲、羊仲从之游。后以“三径”指归隐者的家园。
13.首联主要运用了什么表现手法?在诗中有何作用?请结合全诗简要分析。
14.最后一联表达了诗人什么样的思想感情?是如何表现的?
【回答】
13.对比(1分),将离家时的装束(风裘雪帽)和现在的景*(紫燕黄鹂)进行对比(1分),表现了时光的流逝,暗含离家已久,思念家乡之意(1分),触景生情,引出下面的人生感慨(1分),也为最后一联的写景抒情埋下伏笔。(1分)。
14.表达了作者的思乡之情和隐居的愿望(2分);运用联想和想象(虚写),描写家乡夏日傍晚的景象,表达思乡之情;“三径”运用蒋诩的典故,表达了隐居的愿望;“乱蝉嘶罢柳**”以景结情,表达对家乡的思念、隐居的愿望,含蓄蕴藉,余韵悠长。(答出两点给4分)
【解析】
13.
试题分析:“风裘雪帽”是冬天的装束,此时“别家林”。“紫燕黄鹂”是夏天的景致。以冬夏对比,写时光流逝的感慨,离家时间之久以及思乡之情。为后文的“乱蝉嘶罢柳**”伏笔。
【考点定位】鉴赏古代诗歌作者表现手法的能力,能力层次为鉴赏评价D
【技巧点拨】本题考查的是诗歌的表现手法。把握表现手法,首先让学生熟悉所有的表现手法。表现手法要从修辞手法、描写手法、抒情手法、谋篇布局来分析。常用的修辞手法有:比喻、夸张、拟人、借代、用典、反衬、对比等。描写手法有:正面描写和侧面描写,正面描写又包括:虚实结合、动静结合、点面结合、视听结合等,侧面描写分为衬托和对比。抒情手法有直接抒情和间接抒情,直接抒情就是直抒胸臆,间接抒情又分为借景抒情、用典抒情、托物言志、叙事抒情等。谋篇布局又有以小见大、欲抑先扬、欲扬先抑等。
14.
试题分析:“三径”运用典故,陶渊明《归去来兮辞》就有“三径就荒,松菊犹存”, 表达归隐之意。“乱蝉嘶罢柳**”以景结情,意味隽永,表达对故乡的思念。
【考点定位】评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
【技巧点拨】分析作品的思想内容,要了解作家的生平、思想、创作风格,做到知人论世。作者的情感有时是直接表达,有时是间接表现的。写景诗,要体会诗中情景交融的意境,领会诗人写景所表现的情感,把握其写作技巧和语言特*;咏物诗,是诗人不直接表露自己的思想感情,而是采用象征、兴寄等手法,把自己的某种理想和人格志趣融于某种具体事物中,达到言志的目的。怀古诗,要联系背景,表现感慨兴衰或寄托哀思或托古讽今的感情。赏析诗歌情感,做到知人论世,还要注意诗中的主要意象,能表达情感的词语,本诗中“别”“逆旅”“归心”能分析出主人公是游子,情感中必有思乡情;熟悉课本中的典故,可知“三径”是归隐之意。
知识点:诗
题型:语言表达
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