阅读下面这首诗,完成后面题。晓步王国维兴来随意步南轩,夹道垂杨相带妍。万木沉酣新雨后,百昌苏醒晓风前。四时可爱...
问题详情:
阅读下面这首诗,完成后面题。
晓步
王国维
兴来随意步南轩,夹道垂杨相带妍。
万木沉酣新雨后,百昌苏醒晓风前。
四时可爱惟春日,一事能狂变少年。
我与野鸥申后约,不辞旦旦冒寒烟。
16.诗歌前两联描绘了一番怎样的景象?有什么作用?请结合诗句简要分析。
17.这首诗最后两联表达了作者什么样的感情?请结合诗句简要分析。
【回答】
16.作者清晨乘兴漫步郊外所见充满生机的春景图。小路两旁垂杨相映,更觉美丽。新雨后,万木仿佛还在沉睡(树木含雨而低垂),各种动物在晓风中已经苏醒。表达作者对春天、春景的喜爱。为下文抒情奠定基调。
17.表达作者想要像年轻人一样恣意洒脱、充满自信,末句以鸥为友,显示作者隐逸的志趣。
【解析】
试题分析:
16.解答此类题,可先抓住主要景物,例如,小路、垂杨、树林、新雨、晓风等,展开联想想象,描绘画面,语言力求优美。然后再概括景物营造氛围特点及运用的表现手法。如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔等。前两联属于景物描写,其在诗歌中的作用,一般要结合着景物描写的一般*作用,结合着后面诗句,从作者对春天的情感,从为下文的感情基调等方面概括作答。
【考点定位】鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。
【技巧点拨】答此类题型的方法如下:①描绘诗中主要景物展现的图景画面,描述时候既要忠于原诗又要自己的想象和联想加以创造,再现画面,力求语言优美。②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节的词即可,孤寂冷清、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、生机勃勃、恬静优美、闲适安宁、朦胧迷离等,注意能体现景物的特点和情调。③分析通过景物所表达的作者的思想感情。
17.此题考查鉴赏作者思想感情的能力。解答此题,可根据诗歌标题、作者及写作背景,抓住关键词分析作答。“晓步”顾名思义是诗人在早晨漫步的意思,由此可体会出诗人的洒脱和隐逸闲适;“狂变少年”表现出了诗人象年轻人一样恣意洒脱、充满自信;“与野鸥申后约”表现了诗人隐逸的闲情志趣。综合起来概括即可。
【考点定位】评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
【名师点睛】鉴赏作者的思想情感的答题思路:(1)抓关键词:指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语。这些词往往是“诗眼”。(2)抓关键句:指最能概括诗歌思想内容或感情的句子,一般是抒情*或议论*的句子。这样的语句一般出现在诗歌的结尾。(3)紧扣诗题:不少诗歌的题目对诗歌的内容和诗人情感起着重要的提示作用。(4)抓意象:意象就是含有情感的物象,以诗歌的意象作为切入点来解读作者的情感,往往可以收到令人满意的效果。 (5)抓注释:注释一般是对题目、作者、朝代、写作背景等与诗歌内容相关的解释或提示,很多情况下它们对我们的解题起着重要的作用。
知识点:诗
题型:语言表达
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