第一初级中学某兴趣小组为了探究“植物光合作用是否需要二氧化碳”,设计并完成了如下实验: ①将一盆栽植物放在黑暗...
问题详情:
第一初级中学某兴趣小组为了探究“植物光合作用是否需要二氧化碳”,设计并完成了如下实验:
①将一盆栽植物放在黑暗处24h;
②选取两片同样大小的叶片a、b进行如图处理;
③将整个装置放在阳光下2h;
④取a、b两片叶,脱去叶片中的叶绿素;
⑤漂洗叶片,滴加*液进行检验.
请据此分析回答:
(1)步骤①的目的是 .
(2)该实验的变量是 .
(3)步骤④中,能够溶解叶绿素的溶液是 .
(4)实验结果:变蓝*的叶片为 .
【回答】
(1)让叶片中的淀粉运走耗尽;(2)二氧化碳;(3)酒精;(4)a.
知识点:绿*植物是生物圈中有机物的制造者
题型:综合题
-
下列反应的离子方程式正确的是( )A.在碳**镁溶液中加入足量Ca(OH)2溶液:Mg2++2HCO3-+C...
问题详情:下列反应的离子方程式正确的是( )A.在碳**镁溶液中加入足量Ca(OH)2溶液:Mg2++2HCO3-+Ca2++2OH-=MgCO3↓+CaCO3↓+2H2OB.电解饱和食盐水:C.过量的铁与浓**反应: Fe+6H++3NO3-=Fe3+十3NO2↑+3H2OD.向硫*铝铵[NH4Al(SO4)2]溶液中滴加足量Ba(OH)2溶液 NH4++Al...
-
有关叙述:能说明M比N的非金属*强的叙述是 ①非金属单质...
问题详情:有关叙述:能说明M比N的非金属*强的叙述是 ①非金属单质M能从N的化合物中置换出非金属单质N。 ②M原子比N原子容易得到电子。③单质M跟H2反应比N跟H2反应容易得多。 ④气态*化物水溶液的**H...
-
“吃得营养、吃出健康”是人们普遍的饮食追求,下列说法不正确的是A.人每天都应摄入一定量的蛋白质B.过量食用油脂...
问题详情:“吃得营养、吃出健康”是人们普遍的饮食追求,下列说法不正确的是A.人每天都应摄入一定量的蛋白质B.过量食用油脂能使人发胖,故应禁止摄入油脂C.糖类是人体能量的重要来源D.过量摄入微量元素不利于健康【回答】B知识点:各地中考题型:选择题...
-
一个质量为4kg的物体静止在足够大的光滑水平地面上.从t=0开始,物体受到一个大小和方向周期*变化的水平力F作...
问题详情:一个质量为4kg的物体静止在足够大的光滑水平地面上.从t=0开始,物体受到一个大小和方向周期*变化的水平力F作用,力F的变化规律如图所示.则( )A.t=2s时物体沿负方向运动的位移最大B.t=4s时物体运动的位移达最小值C.每个周期内物体的速度变化为一定值D.从t=0开...
相关文章
- 某生物小组为探究“绿*植物是否只在有光的情况下才能进行光合作用”,设置了如图所示的实验装置(1)请你为该兴趣小...
- 学习植物生理作用的知识后,某兴趣小组设计如下实验进行验*,请分析回答:①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后,将植...
- 下面是阳光兴趣小组设计的探究光合作用需要二氧化碳的实验装置和方法。将天竺葵放在黑暗处一昼夜,然后按图示装置(*...
- 某生物兴趣小组为探究绿*植物的光合作用和呼吸作用,设计了如下实验装置,请分析作答:(1)若要探究光是光合作用的...
- 学习植物生理作用的知识后,某兴趣小组设计如下实验进行验*,请分析回答下列问题。①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜...
- 小明等几名同学为了探究绿*植物进行光合作用的条件及产物特设计了一个实验,具体步骤如下:①把盆栽的天竺葵放在黑暗...
- 某实验小组对植物的光合作用进行了探究,设计如下装置,分析回答问题:(1)图*是小强将一株绿*植物在黑暗中放置了...
- 某生物兴趣小组设计了“光合作用的场所和产物”的探究实验:将银边天竺葵在黑暗处放置一昼夜后,用黑圆纸片将B处从两...
- 学习植物生理作用的知识后,某兴趣小组设计如下实验进行验*,请分析回答问题。①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后,...
- 某生物兴趣小组的同学为了探究“绿*植物光合作用所需的某种原料”及“植物茎运输水分的部位”,设计了右图所示的实验...