学习植物生理作用的知识后,某兴趣小组设计如下实验进行验*,请分析回答问题。①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后,...
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学习植物生理作用的知识后,某兴趣小组设计如下实验进行验*,请分析回答问题。
①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后,将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内,密封瓶口,设为*装置,其他处理见下图;
②将*装置移到光下6小时;
③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中,打开阀门,轻挤塑料瓶,观察石灰水的变化;
④取下三瓶内的叶片,分别用乙装置脱*;
⑤取出叶片,漂洗后滴加*液。
(1)观察*装置可知:A与B构成对照实验,变量是 ;B与C构成对照实验,变量是 。A与C不能构成对照实验,因为两者之间存在着 个变量。
(2)步骤③中,从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊,原因是:该瓶中的气体中含有较多的二氧化碳,这是叶片进行 作用产生的;从B瓶、C瓶挤出的气体不能使澄清石灰水变浑浊,原因是:C瓶中的空气中的二氧化碳被*氧化*溶液所吸收,而B瓶中的空气中的二氧化碳则是被叶片进行的 作用所消耗。
(3)步骤④用乙装置脱*时,大烧杯内装的液体是 ,小烧杯中的液体将变成 *。
(4)步骤⑤滴加*液后,变蓝的是取自_____瓶的叶片。实验*:绿叶制造淀粉不可缺少的条件是__________,所需的原料有二氧化碳。
【回答】
(1)光 二氧化碳 两 (2)呼吸 光合 (3)清水 绿 (4)B 光
解析:设置实验时要注意单一变量原则和对照原则,若是有两个变量就不能得出结论。
知识点:绿*植物是生物圈中有机物的制造者
题型:综合题
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