阅读下面一首*诗词，完成后面的题目。浪淘沙·北戴河*大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不...

问题详情：

阅读下面一首*诗词，完成后面的题目。

浪淘沙·北戴河

*

大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？

往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。

12．“东临碣石有遗篇”中的“遗篇”是指____。这首词的主旨句是哪一句？

13．词中描绘了一幅怎样的景*？写景有何特点？

【回答】

12．曹*的《观沧海》 萧瑟秋风今又是，换了人间

13．①描绘了一幅风雨中海天莫辨、浩茫混沌、旷荡无涯的壮阔海景。②上片前两句，一为仰观，一为前瞻，随着视角的变化，空间画面也由陆而海，从上而下。③后三句则显示视线由近而远的渐次推移，极富层次感。“秦皇岛外打鱼船”以小衬大，将较小的意象置于广阔巨大的空间之中，进一步烘托渲染“白浪滔天”的威猛旷悍，描摹出一种寥廓深邃的意境。（意对即可）

【解析】

12．

试题分析：此题考查文学常识和理解诗句的能力。第一问考查文学常识和文化知识积累，第二问考查对诗词主旨句的把握。根据以往所学，第一个比较容易；要解答第二个问题首先应明确何为“主旨”，任何人写作总有其目的，都是为宣传某一种思想，造成某一种舆论，去影响别人的思想和行为。这种通过文学作品的具体内容表达出来的某一思想意见，就是作品的主旨，往往也是作者本人的观点。其次，应明确“主旨句”常常出现的位置，一般来说，主旨句常常出现在作品（诗词）的起首或结尾部分。再次，“主旨句”在*质上大都是抒情或议论的句子。

【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。（1）作家作品。包括：*古代作家姓名、字、号、溢号、朝代、作品及作品集、在文学史上的地位、作品集的体例；*现代当代作家姓名、籍贯、时代、作品及作品集、成名作、代表作、对作者及作品的评价；外国作家的姓名、国籍、时代、作品及作品集、成名作、代表作、文学流派、对作者及作品的评价。（2）古代文化常识。如天文历法、地理、官职、科举礼仪、称谓名号等。（3）文体知识与类别。包括古代文体知识及类别和现代文体知识及类别，如记叙文、说明文、议论文、诗歌、散文、小说等。（4）有关作品内容的知识。如名家名篇中的人物形象、情节安排、环境描写的名句、名段；古代作家作品中的成语、典故、名句的出处；诗、词、曲的名句等等。

13．

试题分析：此题考查鉴赏诗歌景象的能力。分析时，可先抓住主要景物，例如，白浪滔天、汪洋、萧瑟秋风等，展开联想想象，描绘画面，语言力求优美。然后再概括景物营造氛围特点及运用的表现手法。如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔等。）读后可知，这首词描绘了一幅风雨中海天莫辨、浩茫混沌、旷荡无涯的壮阔海景。

【考点定位】鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D

【名师点睛】答此类题型的方法如下：①描绘诗中主要景物展现的图景画面，描述时候既要忠于原诗又要自己的想象和联想加以创造，再现画面，力求语言优美。②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节的词即可，孤寂冷清、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、生机勃勃、恬静优美、闲适安宁、朦胧迷离等，注意能体现景物的特点和情调。③分析通过景物所表达的作者的思想感情。例如本题在组织*时，考生要注意概括诗歌画面：①地点+时间+主要景物特*的词语概括组合，（诗中涉及到时间、地点的）并兼顾到诗人的活动和心情。②主要景物词的概括组合。

知识点：词

题型：语言表达