文言文阅读(15分)(*)阅读《鱼我所欲也》回答下列问题。(10分)鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得...
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文言文阅读(15分)
(*)阅读《鱼我所欲也》回答下列问题。(10分)
鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。
万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
9.解释下列加点词语.(2分)
①故患有所不辟也( ) ②如使人之所欲莫甚于生( )
③万钟与我何加焉( ) ④呼尔而与之( )
10.这篇文章通过什么方法提出“舍生取义”的观点的?这样做有什么好处?(2分)
11.“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。”这一句表达了作者怎样的观点?(2分)
12.文章第二自然段作者引用“嗟来之食”的例子有什么作用?(2分)
13.请写出一个古今名人的事例来佐*孟子在这篇文章当中的观点。(2分)
【回答】
文言文阅读
9.①通“避”,躲避。②如果,假使。③有什么益处。④呼喝(轻蔑地,对人不尊重。)(每空0.5分)
10.用比喻论*的方式提出,以“鱼”和“熊掌”喻“生”和“义”,通过这一生活常理,生动形象地引出并说明舍生取义这一观点。(1分)好处:生动形象,通俗易懂,易于被人接受。(1分)
11.说明人人皆有本心,强调人生本来就有羞耻心,这是一种善心,可以帮助人们在义与不义之间做出正确选择。但有人经不起诱惑,见利忘义,丧失本心,只有敢于坚定正义的人才是贤者。激励众人,崇尚道义。(2分)
12.一箪食,一豆羹,看似微不足道却关乎生死,考验一个人的品质,面对侮辱*的施舍,行道之人与乞人都不屑受之,说明人们把义看得比生珍贵,论*义重于生。(2分)
13.文天祥,夏明翰,谭嗣同,朱自清等人的例子,言之合理即可。(2分)
知识点:公文类
题型:文言文阅读
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