（2020·蒙*县实验中学高三期末）阅读材料，完成下列要求。材料 全体欧洲人都有着相同的生活方式和观点.*这些...

问题详情：

（2020·蒙*县实验中学高三期末）阅读材料，完成下列要求。

材料  全体欧洲人都有着相同的生活方式和观点.*这些东西同样存在于美国、加拿大、澳大利亚和新西兰这些“欧洲人”国家。欧洲及其分支国家构成了欧洲人和北美人所指称的“文明世界”或“西方”。其他地区——主要在*、非洲和拉丁美洲——则被欧洲人说成是“落后”的。在1912年之前的那半个世纪里，欧洲人及其余西方人对他们的文明有着异乎寻常的意识并感到无比自豪。他们相信，这是历经数个世纪不断进步的必然结果。他们认为自己就是人类努力的重要领域最先进的一支，因而设想世界各民族都应该敬慕这同样的社会理想。就此而言，只要谁不愿意或者不能够采纳它们，谁就是“落后的”；一旦他们尽力采用这些文明的理想，他们也就会跟着变成为“文明的”了。——（美）K.K.帕尔默《现代世界史》

围绕材料，结合世界近代史的具体史实，提出一个观点并进行阐述。（要求：明确写出观点，阐述须史论结合。）

【回答】

示例一：阐述：近代欧洲通过自身的全方位社会*而加速了其文明地位的确立，取得了领先世界的文明成就。通过新航路开辟和一系列殖民扩张，形成了以欧洲为中心的世界体系。

通过文艺复兴和宗教改革，促进了思想解放。通过资产阶级*和资产阶级代议制的建立，实现了**化。通过两次工业*，实现了生产力质的飞跃。

综上所述，近代欧洲崛起，确立了其在世界文明发展中的地位。

示例二：近代欧洲通过自身的全方位社会*加速了其文明的发展：通过开辟新航路和一系列殖民扩张，形成了以欧洲为中心的世界体系。通过文艺复兴、启蒙运动促进了思想解放。通过资产阶级*建立起资产阶级代议制，实现了**化。通过两次工业*，实现了生产力质的飞跃。同时，欧洲的崛起也不应忽视非欧洲国家的贡献：*古代四大发明的西传，有力地推动了欧洲向近代化的转型。通过殖民掠夺，欧洲资本主义国家从亚非拉获得了大量的廉价劳动力、原料和市场。

综上所述，应该将欧洲崛起纳人更广阔的世界背景来分析，全面、辩*地认识世界文明的发展。

（若学生答出其他观点，只要符合题意，言之成理，且阐述论*充分，亦可得分）

【解析】本题属于开放*试题，解答本题的关键是读懂材料并从材料获取有效信息，提出一个观点并调动所学知识加以阐述。材料内容论述了西方文明在世界文明发展中的地位，答题时选择自己熟悉的角度，可以选择近代欧洲通过自身的全方位社会*而加速了其文明地位的确立，取得了领先世界的文明成就的角度，运用所学世界史的*、经济、思想、对外政策等方面的知识点加以论述；也可以选择近代欧洲通过自身的全方位社会*加速了其文明的发展的角度，所学世界史*、经济、思想等方面的相关知识加以论述。要论从史出，史论结合，言之有理。

知识点：西方人文精神的发展

题型：综合题