阅读下面这首古诗，完成后面各题。寒  食王禹偁今年寒食在商山，山里风光亦可怜。稚子就花拈蛱蝶，人家依树系秋千。...

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阅读下面这首古诗，完成后面各题。

寒   食

王禹偁

今年寒食在商山，山里风光亦可怜。

稚子就花拈蛱蝶，人家依树系秋千。

郊原晓绿初经雨，巷陌春*乍禁烟。

副使①官闲莫惆怅，酒钱犹有撰碑钱②

【注】①淳化二年，王禹偁因抗疏获罪，被贬为商州团练副使。②撰碑钱：替别人写墓志铭所得的稿费。

11．“稚子就花拈蛱蝶”一句写得精妙传神，请结合“就”字和“拈”字简要赏析。

12．全诗表达了作者怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。

【回答】

11．此句描写的是小孩子慢慢靠近花朵轻拈蝴蝶的景象（1分）。其中的“就”字写小孩子为捉蝴蝶而慢慢靠近的动作（1分），“拈”字生动传神地写出了小孩子捉蝴蝶时动作的轻、慢（1分）。诗人通过动作描写尽显儿童的天真之态。 （2分）

12．全诗表达了作者对山里风光的喜爱，暗含了自己不被重用的惆怅，同时也能洒脱看待的感情。（1分）诗歌前三联描写了小孩子捉蝴蝶，人家系秋千，雨后郊原新绿，巷陌春*禁火等画面，透露出安静祥和的生活气息（2分）；尾联写自己官位清闲，劝解自己不要惆怅，还可用替别人写墓志铭所得的稿费换取酒钱的洒脱之情。（2分）

【解析】

11．

试题分析：此题属于鉴赏语言之“炼字”题，解题思路为：（1）解释该字（词）在句中的含义（字面意义和实质意义）或肯定哪一个字（词）更好或该字（词）对突出主旨所起的作用。（2）展开联想和想象，用这个你认为“好”的字还原句中描摹景象。（3）点出该字（词）烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，可以从该字（词）在诗中结构上所起的作用考虑。

考点：鉴赏文学作品的语言。能力层级为鉴赏评价D。

12．

试题分析：本题考查诗歌的思想情感，解答时要注意最后一联抒情的内容，本诗中，首联叙事，二、三两联写景，最后一联抒发感慨，是卒章显志。抓住尾联的“惆怅”“酒钱犹有”等内容分析概括即可。概括的时候要从全诗考虑，不要遗漏要点。

考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。 

知识点：诗

题型：语言表达