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加工橘子罐头,采用*碱处理脱去中果皮(橘络),会产生污染.目前使用酶解法去除橘络.下列生长在特定环境中的四类微...
问题详情:加工橘子罐头,采用*碱处理脱去中果皮(橘络),会产生污染.目前使用酶解法去除橘络.下列生长在特定环境中的四类微生物,不可以大量产生所用酶的有() A.生长在麦麸上的黑曲霉B. 生长在*奶中的乳*菌 C.生长...
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植物体细胞杂交的过程是() A. 用酶解法去掉细胞壁,分离出有活力的原生质体 B. 以人工诱导...
问题详情:植物体细胞杂交的过程是() A. 用酶解法去掉细胞壁,分离出有活力的原生质体 B. 以人工诱导法使两个不同植物的原生质体融合 C. 用植物组织培养技术培养融合的原生质体得到杂种植株 ...
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反问题的数值解法造句
1、讨论了一类二阶抛物型方程反问题的数值解法2、摘要讨论了一类二维对流反应扩散方程反问题的数值解法。...
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下表为动、植物细胞工程的有关内容比较,你认为错误的有( ) 植物细胞工程动物细胞工程特殊处理酶解法去除细胞壁...
问题详情:下表为动、植物细胞工程的有关内容比较,你认为错误的有() 植物细胞工程动物细胞工程特殊处理酶解法去除细胞壁胰蛋白酶处理配制细胞悬液融合方法物理方法,化学方法物理方法,化学方法,生物方法典型应用人工种子,种间...
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*氨*的分子结构为,现用酶解法去除某二十肽最末端的一个*氨*,得到十九肽。下列有关该十九肽与二十肽的比较错误的...
问题详情:*氨*的分子结构为,现用酶解法去除某二十肽最末端的一个*氨*,得到十九肽。下列有关该十九肽与二十肽的比较错误的是()A.H原子减少5个 B.C原子减少3个C.氨基和羧基数目不变 ...
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阅读下列材料:解答“已知,且,试确定的取值范围”有如下解法:解:∵,∴.又∵,∴.∴.又∵,∴. ……...
问题详情:阅读下列材料:解答“已知,且,试确定的取值范围”有如下解法:解:∵,∴.又∵,∴.∴.又∵,∴. ……①同理,可得.……②①+②,得.即,∴的取值范围是.请按照上述方法,完成下列问题:(1)已知,且x>3,y<1,则的取值范围是 ...
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用代入法解方程组的正确解法是( ) A.先将①变形为x=,再代入② B.先将①变形为y=,再代入② ...
问题详情:用代入法解方程组的正确解法是( ) A.先将①变形为x=,再代入② B.先将①变形为y=,再代入② C.先将②变形为x=y-1,再代入① D.先将②变形为y=9(4x+1),再代入①【回答】B知识点:消元解二元一次方程组题...
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动物细胞融合的说法不正确的是( ) A.细胞融合首先用酶解法分散成单个细胞 B.细胞融合第一步是细胞识别过程...
问题详情:动物细胞融合的说法不正确的是()A.细胞融合首先用酶解法分散成单个细胞B.细胞融合第一步是细胞识别过程C.融合细胞能表现出两个亲本的特点D.原生质体自然条件下常自发融合【回答】D知识点:细胞工程题型:选择题...
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先看例子,再解类似的题目. 例:解方程│x│+1=3. 解法一:当x≥0时,原方程化为x+1=3,解方...
问题详情:先看例子,再解类似的题目. 例:解方程│x│+1=3. 解法一:当x≥0时,原方程化为x+1=3,解方程,得x=2;当x<0时,原方程化为-x+1=3,解方程,得x=-2.所以方程│x│+1=3的解是x=2或x=-2. 解法二:移项,得│x│=3-1,合并同...
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用代入法解方程组正确的解法是( )A.先将①变形为,再代入② B.先将①变形为,再代入②C.先将②变形...
问题详情:用代入法解方程组正确的解法是( )A.先将①变形为,再代入② B.先将①变形为,再代入②C.先将②变形为,再代入① D.先将②变形为,再代入①【回答】B【解析】根据解二元一次方程的代入法,将①变形为x=2-y...
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加工橘子罐头时采用*碱处理脱去中果皮(橘络)会产生严重污染。目前使用酶解法去除橘络可减少污染。下列生长在特定环...
问题详情:加工橘子罐头时采用*碱处理脱去中果皮(橘络)会产生严重污染。目前使用酶解法去除橘络可减少污染。下列生长在特定环境中的4类微生物,不能产生所用酶的是A.生长在麦麸上的黑曲霉 B.生长在*奶中的乳*菌C.生长在...
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喷雾热解法造句
研究了喷雾热解法合成高*能球形钴蓝。研究了喷雾热解法合成高*能球形钴蓝.采用喷雾热解法在m×m×m的玻璃基板上制备了SnOF+Sb薄膜。...
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先阅读下面的材料,再回答后面的问题:计算:10÷(-+).解法一:原式=10÷-10÷+10÷=10×2-10...
问题详情:先阅读下面的材料,再回答后面的问题:计算:10÷(-+).解法一:原式=10÷-10÷+10÷=10×2-10×3+10×6=50;解法二:原式=10÷(-+)=10÷=10×3=30;解法三:原式的倒数为(-+)÷10=(-+)×=×-×+×=故原式=30.(1)上面得到的结果不同,肯定有错误的解法,你认...
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《六个字母的解法》经典语录
偵探小說常被歸類為俗文學,大多配以花哨或陰森的封面,堆放在流行讀物攤位,吸引市井閑人的眼球,令他們心驚肉跳卻也沒心沒肺地讀過即扔。如果有人要把思想理論寫成偵探小說,如同一個經學院要辦成夜總會,一個便利店要出售航天...
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数形结合是数学解题中常用的思想方法,使用数形结合的方法,很多问题可迎刃而解,且解法简洁.如图,直线y=3x和直...
问题详情:数形结合是数学解题中常用的思想方法,使用数形结合的方法,很多问题可迎刃而解,且解法简洁.如图,直线y=3x和直线y=ax+b交于点(1,3),根据图象分析,方程3x=ax+b的解为A.x=1 B.x=-1 ...
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判断方程组的解法是否正确,如果不正确,请写出正确的解法.解法①:由①,得.③,把③代入①,得.可以为任意实数,...
问题详情:判断方程组的解法是否正确,如果不正确,请写出正确的解法.解法①:由①,得.③,把③代入①,得.可以为任意实数,从而y也为任意实数,原方程组有无数组解.解法②:由①,得.③,把③代入②,得.解得.把代入③,得.原方程组的解为.【回...
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先阅读,再解题:因为,,,…所以===参照上述解法计算:.
问题详情:先阅读,再解题:因为,,,…所以===参照上述解法计算:.【回答】【考点】有理数的混合运算.【分析】根据题中给出的材料可知利用通分的逆运算把分式拆成两个分数的加法或减法的形式,可使计算简便.【解答】解:原式=(1﹣+﹣+﹣+…+﹣)=(1﹣)=...
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阅读材料:善思考的小*在解方程组时,采用了一种“整体代入”的解法:解:将方程②变形:4x+10y+y=5,即2...
问题详情:阅读材料:善思考的小*在解方程组时,采用了一种“整体代入”的解法:解:将方程②变形:4x+10y+y=5,即2(2x+5y)+y=5③把方程①代入③,得:2×3+y=5,所以y=﹣1把y=﹣1代入①得,x=4,所以方程组的解为 .请你模仿小*的“整体代入”法解...
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解法造句
解法的意思:1.解救的方法。2.讲法。精确解法及近似解法,能量法,虚功法.结构计算力学绪论.要理解法律,特别是要理解法律的缺陷。边沁这道题有三种解法,第二种解法更简便些。这一方程只能用数值或图解法来解。上册是整人的...
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下图表示利用植物体细胞杂交技术获得杂种植物白菜—甘蓝的过程,以下说法错误的是A.①过程表示利用酶解法去除细胞壁...
问题详情:下图表示利用植物体细胞杂交技术获得杂种植物白菜—甘蓝的过程,以下说法错误的是A.①过程表示利用酶解法去除细胞壁获得原生质体的过程B.②过程常用聚乙二醇诱导原生质体融合C.③过程中高尔基体活动旺盛D.最终...
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数学老师布置了一道思考题“计算:(﹣)”,小明仔细思考了一番,用了一种不同的方法解决了这个问题.小明的解法:原...
问题详情:数学老师布置了一道思考题“计算:(﹣)”,小明仔细思考了一番,用了一种不同的方法解决了这个问题.小明的解法:原式的倒数为()=()×(﹣12)=﹣4+10=6,所以(﹣)=.(1)请你判断小明的解答是否正确,并说明理由.(2)请你运用小明的解法解答下面的问题....
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你知道吗,对于一元二次方程,我国古代数学家还研究过其几何解法呢!以方程x2+5x﹣14=0即x(x+5)=14...
问题详情:你知道吗,对于一元二次方程,我国古代数学家还研究过其几何解法呢!以方程x2+5x﹣14=0即x(x+5)=14为例加以说明.数学家赵爽(公元3~4世纪)在其所著的《勾股圆方图注》中记载的方法是:构造图(如下面左图)中大正方形的面积是(x+x+5)2...
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决心试一试,请阅读下列材料:计算:解法一:原式===解法二:原式=]===解法三:原式的倒数为(=﹣20+3﹣...
问题详情:决心试一试,请阅读下列材料:计算:解法一:原式===解法二:原式=]===解法三:原式的倒数为(=﹣20+3﹣5+12=﹣10故原式=上述得出的结果不同,肯定有错误的解法,你认为解法是错误的,在正确的解法中,你认为解法最简捷.然后请解答下列问...
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动物细胞融合的说法不正确的是A.细胞融合首先用酶解法分散成单个细胞 B.细胞融合是个细胞识别过程...
问题详情:动物细胞融合的说法不正确的是A.细胞融合首先用酶解法分散成单个细胞 B.细胞融合是个细胞识别过程C.融合细胞能表现出两个亲本的特点 D.原生质体自然条件下常自发融合...
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分式方程及解法分式方程的概念分母里含有① 的方程叫做分式方程.分式方程的解法解分式方程的基本思...
问题详情:分式方程及解法分式方程的概念分母里含有① 的方程叫做分式方程.分式方程的解法解分式方程的基本思路是将分式方程转化为② 方程,具体步骤是:(1)去分母,在方程的两边都乘以③...