数学老师布置了一道思考题“计算:(﹣)”,小明仔细思考了一番,用了一种不同的方法解决了这个问题.小明的解法:原...
问题详情:
数学老师布置了一道思考题“计算:(﹣)”,小明仔细思考了一番,用了一种不同的方法解决了这个问题.
小明的解法:原式的倒数为()=()×(﹣12)=﹣4+10=6,
所以(﹣)=.
(1)请你判断小明的解答是否正确,并说明理由.
(2)请你运用小明的解法解答下面的问题.
计算:(﹣).
【回答】
【考点】有理数的除法.
【专题】阅读型.
【分析】(1)正确,利用倒数的定义判断即可;
(2)求出原式的倒数,即可确定出原式的值.
【解答】解:(1)正确,理由为:一个数的倒数的倒数等于原数;
(2)原式的倒数为(﹣+)÷(﹣)=(﹣+)×(﹣24)=﹣8+4﹣9=﹣13,
则(﹣)÷(﹣+)=﹣.
【点评】此题考查了有理数的除法,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
知识点:有理数的乘除法
题型:解答题
-
打秋千时,为使秋千越荡越高,人应有一个从直立到蹲下,又从蹲下到站直的过程.则打秋千时 A.人的机械能是守...
问题详情:打秋千时,为使秋千越荡越高,人应有一个从直立到蹲下,又从蹲下到站直的过程.则打秋千时 A.人的机械能是守恒的 B.人应在最低点站起来 C.人应在最高点站起来 D.人在最低点时失重【回答】C知识点:未分类题型:选择题...
-
AnnaCraig,11,hasapaperdollcoveredwithstickers(标签).Ea...
问题详情: AnnaCraig,11,hasapaperdollcoveredwithstickers(标签).Eachstickerislabeledwithawordsuchascreative,cheerful,smartorkind.“Wechoosestickersthatbestdescribeusandputthemonourdolls,"explainsAnna."Allthesewordsarewhatmakesmebeautiful!...
-
蜡烛燃烧刚熄灭时产生的白*是什么?提出问题:蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白*冒出,它的成分是什么呢?猜想与假设:A...
问题详情:蜡烛燃烧刚熄灭时产生的白*是什么?提出问题:蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白*冒出,它的成分是什么呢?猜想与假设:A.白*是燃烧时生成的二氧化碳;B.白*是燃烧时生成的水蒸气;C.白*是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒进行实验:⑴吹灭蜡烛,立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白...
-
已知(1+ɑx)(1+x)5的展开式中x2的系数为5,则ɑ=( )A、-4 B、-...
问题详情:已知(1+ɑx)(1+x)5的展开式中x2的系数为5,则ɑ=( )A、-4 B、-3 C、-2 D、-1【回答】D知识点:计数原理题型:选择题...
相关文章
- 老师读了一道数学题:“5加4乘3等于多少?”小明的*是27,萧红的*是17。根据小明的理解,把这道题用文字...
- 先阅读材料,然后回答问题:(1)小张同学在研究二次根式的化简时,遇到了一个问题:化简经过思考,小张解决这个问题...
- 学习了整式的加减运算后,张老师给同学们布置了一道课堂练习题“当,,求的值”.小明做完后对同桌说:“老师给的条件...
- 学习有理数的乘法后,老师给同学们出了这样一道题目:计算:49×(-5),看谁算得又快又对.有两名同学的解法如下...
- 讲完“有理数的除法”后,老师在课堂上出了一道计算题:15÷(-8).不一会儿,不少同学算出了*,老师把班上同...
- 5.小明顺利地考上了理想的大学。对此,下列表达不得体的—项是( )A.小明发微信给老师:“老师:我考上大学了...
- 学完分式运算后,老师出了一道题“化简:”小明的做法是:原式;小亮的做法是:原式;小芳的做法是:原式.其中正确的...
- 4.小明顺利地考上了理想的大学。对此,下列表达不得体的—项是( )A.小明发微信给老师:“老师:我考上大学了...
- 学完分式运算后,老师出了一道题“计算:”.小明的做法:原式;小亮的做法:原式;小芳的做法:原式.其中正确的是(...
- 阅读下面材料,了解探究的基本方法,完成下列问题:A.一次,小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物.观察思考后,小明...